南漕小学数学教研组工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学各教研组工作计划”。
南漕小学数学教研组工作计划
（2007—2008学年度第一学期）
一、指导思想：
全面贯彻落实基础教育课程改革的各项要求，认真执行市普教工作意见，追求高效益，在学校整体计划的指导下，加强学习，加强教学研究，深化课堂改革，全面提高实施素质教育水平，整体提高我校数学教学质量和水平。
二、教研课题：
进一步深入学习新课程标准，以心理健康教育为突破口，加强心理健康研究，在数学课堂教学中注重培养学生健康学习心理，进一步提升学生的学习潜能。
三、工作目标：
1、转变教师的教学观念。教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。所以教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。
2、提高课堂质量，确保完成学校提出的各项指标。
3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学。
4、深化数学课题研究，提升数学教师的科研素养。
5、努力探索数学辅导的有效途径，争取在数学各种竞赛中取得好得成绩。
四、工作要点：
1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和新的《课程标准》，及其与之相配合的有关资料信息。确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，致力于教学评价制度的重建。领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心。
2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。
教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。教学中教师做到不断反思，不断总结。在教学前反思，使教学成为一种自觉实践，在教学中反思，使教学高质有效进行，在教学后反思，使教学经验理论化。
3、进一步发挥教研组功能，扎实开展教学研讨活动。
充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课研究，注重活动过程的实效性，探索出一条学生“能学，会学，学得主动，学得扎实，学得有情趣”的有效途径，努力使课堂成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。数学教研组分成两个备课组：1—3年级备课组由张丽美老师任组长，4—6年级备课组由赵立敏老师任组长。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。注重加强教师之间的专业切磋，协调合作，分享经验，共同成长，加强评课、切磋环节，提高研究含量。
4、规范和优化教学管理，向管理要质量。
切实抓好教学工作“五认真”管理。严格按照教研室要求制定计划，保证教学工作的科学性和计划性，规范教学活动。备课时要在钻研教材及新课程标准的基础上，明确备课要求，精心设计教案，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，提高课堂教学效率。进一步深化课堂教育改革，以学生发展为本，确立学生在课堂中的主体地位，充分发挥教师的主导作用，提高课堂教学效率，向四十分钟要质量。加强当堂训练，运用当堂所学知识解决实际问题，做到知识堂堂清。科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素质，精心设计和选择作业，严格控制学生作业总量，切实减轻学生过重的课业负担。对课堂教学中未达到基本要求的学生要加强课外辅导，要认真对待，合理安排，使全体学生都能完成学习任务。
5、加强学科竞赛的辅导和培训。
不断加强数学兴趣小组的培训力度，加强数学兴趣小组的辅导，组织数学教师进行辅导方法的研讨与交流，不断改进数学小组的辅导方法，并注意资料的整理和搜集。
五、工作安排： 九月份：
1、做好开学准备工作，制定教学计划。
2、召开数学教师会议，部署本学期数学教学工作。
3、抓好新学期常规训练，确保学生认真学习。
4、二年级数学研讨课。（第四周）十月份：
1、三年级数学研讨课。（第七周）
2、理论学习《教学理论和教学经验选编》。
3、备课检查。
4、四年级教学研讨课。（第八周）
5、一年级教学研讨课。（第九周）十一月份：
1、五年级数学研讨课。（第十一周）
2、理论学习。
3、组织阶段性练习。
4、六年级教学调研。（第十二周）
5、开展校级三四年级数学计算题竞赛。（第十二周）十二月份：
1、备课检查。
2、迎接市综合评估。
3、完成各项评优及考核工作。一月份：
1、做好期末复习，迎接期终考试。
2、写好各项专题总结和专题论文。
3、落实学期结束工作。
