上学期四年级《语文》教学教研计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文教学教研计划”。
秋四年级上学期《语文》教学教研计划
一、指导思想：
小学四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。为了能够更好的完成教学任务提高学生的语文素养特制定本计划。
二、基本情况分析
1、学情分析：
本班共有学生30人，其中男生22人，女生8人。学生思维相当活跃，个性张扬，但学习积极性不高，主动性不强。每次考试成绩都不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。据前任老师给我讲：本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念„„看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。
2、教材分析 A、整体分析
教材共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第二单元和第七单元还各安排了一次综合性学习，分别是“我们都是普通话的宣传员”和“我们向你致敬”。
本册教材设计了8个专题。它他依次是：多彩的童年、神奇的自然景观、成长的足迹、人与自然、意志品质、科学精神、爱国精神、中外文化。每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。
B、教学重点
（1）在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。
（2）认识190个字，会写200个字。
（3）会用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写正楷字。
（4）能用普通话正确流利有感情的朗读课文。
（5）继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
（6）学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。
（7）初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。（8）开始学习略读、粗知文章大意。
（9）积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。
（10）开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
C、教学难点：
（1）把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。（2）练习略读、粗知文章大意。
（3）积累文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。（4）学习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
（5）继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
（6）学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。
（7）初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。
3、个人教学教研分析
全面实施素质教育，学习《新课程标准》，以课堂为中心，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，使学生的学习真正得以提高和发展。
1、本学期将以自学、交流、听讲座、写体会等形式，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
2、对本册教材进行分析，加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。
3、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。
4、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握学科教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的素养。
5、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。
6、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。
三、教学教研目标：
1、学习目标
（1）认字190个，会写200个，养成主动识字的习惯。
（2）会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹字帖。
（3）能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。（4）体会课文中关键词句表达情意的作用。
（5）能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
（6）养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
（7）在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
（8）留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
（9）在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
2、教研目标：
（1）争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。
（2）努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。
（3）认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。
（4）认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每一次班级活动，协助班主任管理好班集体。
四、教学教研方法：
1、改变陈旧的观念，树立新观念
（1）转变教材观。教学是对教材的再创造，是用教材教而不是教教材。根据新课程的教学要求，要运用好教材。要做到“删减、替换、补充”。教材是为学生提供的案例.教师在备课过程中，要注意理清教材的思路，把握教材的教学主题。在教学过程中，要以教材提供的教育主题为基础，引导学生去学习，去探究。
（2）转变教学观。新的课程改革，把关注人作为课程的核心理念，提出：“一切为了每一位学生的发展。”第一．要变“目中无人”为有人。教师在教学过程中，要更新观念，一切为了学生的发展。要关注每一位学生情感、态度、价值观、能力的形成。第二，变“重结论轻过程”为重视学生学的过程。新课程强调过程，强调学生探究新知的经历和获得新知的体验。教师的教学过程，要指导学生怎样学，通过什么方法学；不要把现成的结论强加给学生，要让学生用自己的眼光、方式来看待世界，允许学生有自己的看法。
2、遵循语文课的教学理念（1）帮助学生参与社会、学习做人
在教学过程中，要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的现代教育价值取向。培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力，使学生成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的人。
（2）以儿童的生活为基础
用经过生活锤炼的、有意义的教育内容教育儿童。教师在教学过程中，所选取、引用的教育内容和形式要贴近学生的生活，反映儿童的需要，引导他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。
3、要追求教育的基础性和有效性
在教学过程中，要从儿童发展的现实和可能出发，要采用他们乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助、引导他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格和谐发展与完善奠定基础。
4、改革教学方式
采取以客观社会为基础与学生为主体的灵活多样的教学形式。广泛采用活动型教学模式，引导学生在自主活动中自我体验感悟，探究发现训练技能，养成习惯。
5、重视学生学业评价
改进教学，促进儿童发展，保证课程目标的实现，而不是对学生的发展水平做终结性的评定，更不是利用评价结果对儿童进行比较与划分等级。因此，要从每个学生原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价。
五、教学教研具体安排：
1、学习活动安排 周次
教学内容
课时 1~21、绿叶的梦
2、芦叶船
3、一只贝
4*、快乐暑假 语文百花园一
3~45、古诗三首
6、观潮
7、火烧云
8*、四秀童话
语文百花园二 5
国庆长假
6~79、满山的灯笼火把
10、树叶都是绿色的吗
11、成长 12*、球五贝利语文百花园三
8~913、麻雀
14、让它他自由生息
15、蒲公英的梦
16*、台湾蝴蝶甲天下语文百花园四
期中考试
11~1217、小草之歌
18、争吵
19、小泽征尔的判断
20*、皮巧根桥
语文百花园五
13~1421、一块特别的石头
22、地图上的发现
23、新型玻璃
24*、人类的“老师”语文百花园六
15~1625、倔强的小红军
26、小兵张嘎夺枪记
27、虎门销烟 28*、“0”的突破
语文百花园七
17~1829、重阳节的传说30、寓言两则31*、快乐王子
32*、牛郎织女语文百花园八
19~20
期末复习
期末考试
2、个人教研安排：
9月份
制定好各种计划和制度
钻研教材 10月份
读书活动 11月份
开展帮扶对子活动 12月份
怎么提高学习效率活动 1月份
讲故事活动 14
