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2010年教科研工作计划
长春市第八十五中学小学部 教科研室
一、指导思想
2010年，我校教科研工作，将坚持落实科学发展观，认真依照市、区教科研部门的要求，以素质教育理论为指导，按照区教科室的工作思路和学校工作计划，扎实进行教育教学科学工作，努力提高课题研究水平、科研指导水平和服务质量。
二、目标任务
1、认真开展市级规划课题《实施区域教育联动，促进校级均衡发展》和《创新学生评价机制，促进学生全面发展》两个子课题的研究工作，高质量地完成区教科所规定的阶段性任务，初步形成一定的物质成果，进一步浓厚教科研氛围，提高教师对“课堂有效教学”的关注程度，积极研究、落实各项有效教学的措施，提高全校课堂教学效率和成效，促进学生提高学习能力和综合素质，提高我校学科教学质量。
2、抓好教科研机制建设工作，认真落实教科研与校本教研相整合的工作，提高教科研工作的实效性，使教科研真正成为引领教师专业成长的重要途径和手段，成为提高校本教研水平的推进剂。同时认真执行教科研各项管理制度，加强教科研工作考核，积极发挥教研组、子课题组及任课教师的积极性，注重发挥核心实验教师的指导、示范的作用，注重课题研究与教学实际、教师实际及学校发展方向相结合，提高我校教科研工作水平。
3、做好教科研服务工作，提高服务意识和服务质量。积极从学校发展的角度出发，从本校教育教学实际出发，从教师的专业发展需要出发，准确把握当前教育发展形势，通过各种途径使教师能及时了解教育动态，特别是教育热点；通过完善科研奖励机制和建立相应奖励制度，鼓励教师钻研教育理论，反思自身教学，积极投身课堂教学改革，在学习、反思、实践中不断提高。组织和鼓励教师积极参加各级教科研评选活动，提前做好教师论文、案例的指导、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。
三、主要工作和措施
1、加强教科研学习活动，提高教科研工作的有效性。积极探索教科研与校本教研活动整合的方式，将教科研学习活动贯穿于校本教研活动中，使之制度化、阵地化、有针对性。教科室与教导处共同制定学习内容，安排落实学习计划，同时要将教育科研的理论以及好文章、好材料、好网址及时提供给各位教师，为广大教师提供第一手资料。
教科室将积极尝试开展教师沙龙活动，如青年教师沙龙活动、专题沙龙活动等。为了提高理论学习的针对性与实效性，继续在全校教师中开展读书活动。要求每位教师制定读书计划，每学期必读一本名家名著或一本教育期刊，精读教育刊物中若干篇重点文章，提高文学素养和教学功底。每学年必读一本以上教育理论专著。每学期写一篇读后感。
2、强化管理，健全和完善教科研制度。
教科室将在学校领导的关心指导和各部门的通力合作下，借鉴外校先进经验，依靠民主科学的管理，修订《教科研常规管理条例》等制度。提高各教师搞科研的积极性，使教科研落实到教师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良氛围，进一步提升教师教育教学能力，丰富学校办学内涵，使我校的办学水平跨上一个新的台阶。
3、进一步完善教科研课题研究资料建设，发动全体教师，在实践中反思，积极撰写新的论文、案例和课题。
教育科研能力是现代教师的必备素质。也是一所学校保持持续发展的发动机。以课题研究为突破口，探索科研与教研相结合的教师队伍建设新局面。今年教科室努力提高研究水平，做好科研指导和服务工作，为教师科研提供条件，帮助克服研究中遇到的各种困难,使教师不断获得成功的同时，要把教科研的“立足点”放在解决教育教学工作的实际问题上，“着眼点”放在理论与实践相结合上，“切入点”放在改进课堂教学方法上。引导教师在参与研究的广度上有新的突破，培养科研型的教师，促进教育质量的全面提高。
扎实进行实践研究，认真总结经验，及时撰写反思日记，注重课题研究资料的积累，为课题的顺利开题、实施做好积极准备，并规范科研档案管理。发动各教师立足教育教学实际坚持教科研与教育教学实践活动的紧密结合，把课题研究溶入课堂，溶进班级管理、学生管理，并在学期中的各类课堂教学活动中对本课题研究要有所展示。针对我校的特色教育，扎实开展活动，主动收集资料，探索有价值的论文、案例和课题选材。积极撰写论文、案例、课题方案。做好论文、案例和优质课的选送。
2010.8
教 科 研 工 作 计 划
长春市第八十五中学小学部
2010.8.23
