实习生带教计划_实习生带教工作计划

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实习生带教计划

目的1.强调科学、严谨的医疗作风，培养学生的爱伤观念、责任感、同

情心。

2.进一步巩固疼痛科理论知识

3.体验和熟悉骨科临床医疗工作，掌握骨科常见病的诊疗常规。

4.熟练掌握骨科常见临床操作。

具体计划

1． 对每批学生进行入科教育，着重针对本科工作的意义和艰巨复杂

性，要求学生有必要的心理准备。

2． 规范骨科病史书写，各级医生严格把关，专职带教老师定期抽查，对不合格病史坚决修正或重写。

3． 在实习期间老师负责教会学生对常见病查体。

4． 严格无菌观念，第一、二周内由带教老师带学生完成消毒、简单

部位痛点阻滞、膝关节腔灌注基本操作。

5． 每月由主治医生分别上一次小讲课和教学查房。

6． 出科考试以询问书写病史、查体及笔试考试综合考评。

实习生带教试题

姓名等分

一、选择题

1．疼痛的感知与反应活动，除了哪项（）

A、丘脑、下丘脑B、脑干网状结构C、边缘系统D、大脑皮质E、心脏

2．以下椎管内阿片药术后止痛并发症，除了（）

A、呼吸抑制B、恶心、呕吐C、尿储留D、皮肤瘙痒E、昏迷

3．肩周炎的诊断（）

A、以肩关节的疼痛与功能障碍为主要症状的一组临床表现

B、患肢的麻木与疼痛可放射至前臂及手部，肩关节活动一般不受限

C、可有多个关节受累，可通过实验室检查加以鉴别

D、可通过影像学检查鉴别

4．颈肩筋膜疼痛综合征的诊断（）

A、X、CT检查有颈椎退行性变

B、颈肩背部广泛的肌肉疼痛及痉挛等症状

C、患侧肩关节活动受限，疼痛与压痛限于肩关节周围

D、疼痛与压痛限于颈椎棘突部位，颈屈是疼痛加重

5．肋间神经痛的特点（）

A、阵发性压榨性疼痛，位于胸骨后部，可放射至心前区和左上肢

B、疼痛发生在沿肋间神经分布区，局部有压痛，以及刀割样疼痛，持续性时轻时重等

C、上腹部剧烈疼痛，可影响两侧腰背部，呈持续性痛，阵挛性加剧，同时伴有腹胀、恶心、呕吐

D、胸部广泛疼痛，随呼吸加重

二、简答题

1.疼痛的感受器的类型

2.疼痛的测量方法和评估

3.神经阻滞疗法的机制

4.三叉神经痛的临床表现

实习生考试答案

EEABB

疼痛的感受器的类型：体表痛觉感受器，躯体深部痛觉感受器，内脏痛觉感受器。

疼痛的测量方法和评估㈠视觉模拟量表㈡语言评价量表㈢数字评价量表㈣长海痛尺㈤疼痛问卷表㈥面部量表

神经阻滞疗法的机制㈠阻断痛觉的神经传导通路㈡阻断疼痛的恶性循环㈢改善血液循环㈣抗炎症作用

三叉神经痛的临床表现：三叉神经痛特点为在三叉神经的一支或两支分布区域内反复发作的短暂的电击样疼痛。患者常描述为，撕裂样，闪电样，针刺样，刀割样，或灼烧样，以2.3支发生率较高。