五年级数学教学教研工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五下数学教学工作计划”。
张湾镇朱庄小学2011——2012学年度上学期
五年级数学教学教研计划
潘俊峰
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，以课堂教学改革为重点，积极投身课程改革，坚定不移的实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，已更新观念为前提，以育人为归宿，以提高自己的业务水平为核心，以提高教学效率为重点，转变教学方式，努力提高课堂教学有效性，促进学生全面和谐健康发展。
二、学情分析：
本班共有学生44人。其中男生23名，女生21名。我所任教的五年级大部分的学生学习态度比过去有很大的进步，有着良好的学习习惯，上课时基本上能积极思考，举手发言，合作意识较强，少数学生能主动、创造性的进行学习。但总体上从期末测试情况看，学生的成绩存在明显的两极分化，学困生的面还是比较大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，让不同的学生在数学方面有不同的收获。
三、教材分析：
本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。
（一）数与代数方面
本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二）在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数。
（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
四、教学教研目标：
一，教学目标：
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。
2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。
5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。二，教研目标：
① 加强学习，切实转变自己的教学观念，做到学有笔记，学有体会，学有成果。②抓好课堂教学改革，努力体现新理念。在课堂教学中要努力为学生创设动手实践、自主探索、合作交流的机会，让学生通过观察、实验、猜测等方式掌握知识，使学生真正成为学习的主人。③围绕学校专题，即“ 培养学生质疑问难能力”，在实际的教学中，不断的探索，积累经验，争取出成果。
五、教学重难点分析：
重点：
小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。难点：
理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。
六、活动安排：
九月：
1、制定并交流各科计划。
2、认真学习张湾镇中心学校新教学常规量化表。
3、积极参加开放周活动。
4、积极准备参加高段数学集体备课。
5、迎接常规教学月查。
十月：
1、认真学习《湖北教育》中的文章
2、积极参加数学研讨课。
3、迎接常规教学月查。
十一月：
1、积极参加科学集体备课。
3、认真学习观摩优秀教师的课堂实录。
4、迎接常规教学月查。
十二月：
1、积极参加数学示范课。
2、认真准备数学复习课。
3、迎接常规教学月查。
元月：
1、积极开展期末复习、迎接期末测试。
2、迎接常规教学月查。
3、认真撰写质量分析和学期工作总结。
七、方法措施：
1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。
2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。
3、加强个别辅导，提高学困生的学习成绩。
4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。
5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。
6、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。
八、教学进度表
时 间
教学内容
课 时
9.6-9.16
小数乘法
8课 时
9.17-9.30
小数除法
11课 时
10.8-10.11
观察物体
3课 时
10.12-10.30
简易方程
16课 时
11.1-11.4
（1）用字母表示数
3课 时
11.5-11.22
（2）解简易方程
12课 时 11.23-11.24
整理和复习
1课 时
11.25-11.27
量一量找规律
2课 时
11.28-12.10
多边形的面积
9课 时
12.11-11.12
量一量
1课 时
11.13-11.17
统计与可能性
4课 时
11.18-11.19
铺一铺
1课 时
12.20-12.25
数学广角
5课 时
12.25-元月
总复习
