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五年级上学期英语教学计划
一、指导思想
教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学。坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向；倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式；针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。
二、基本情况
1、学生分析
五年级学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
2、教材分析： A、整体分析
本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元按3大块PartA、B、C来编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
B、教学重点： ①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
C、教学难点：
养成良好的听英语、读英语、说英语、写英语的习惯 三 教学教研目标学习目标（1）、能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。（2）、能听、说、认读16个单词。
（3）、能学会6个手工制作。
（4）、能听懂、会唱8首歌曲。
（5）、能听、说、吟唱12首歌谣。
（6）、能完成6个自我评价活动。
（7）、能听懂6个幽默小故事。
（8）、能了解6项简单的中西方文化知识
2、教研目标
（1）、积极参加学校举行的各类培训活动，按时到场。活动中，要认真听讲，仔细记录相关内容，积极参与讨论，敢于说出自己的观点。
（2）、积极参加镇上和学校举行的讲课、说课比赛活动，敢于报名参与，并且精心准备，力争取得好的成绩。不迟到，不早退，就自己承担的教研话题做出充分准备。
(3）定时进行作业批改﹑互查。四 教学教研方法
1、.重视语音的训练，进一步复习巩固音标。
2、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。
3、加强课堂小测，及时掌握学生的学习情况，调整教学方法，使学生课课过关。
4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
5、平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时帮助其克服困难。
五、教学教研具体安【教学进度表】教学安排 周次
教学内容
教学进程
第1-2周Unit1 My new teachers.6 第5周国庆
第6-7周Unit3 What’s your favorite food?第8-9周Recycle 1第10周期中考试 第3-4周Unit2 My days of the week.第11-12周Unit4 What can you do?第13-14周Unit5 My new room.第15-16周Unit6 In a nature park.第17-18周Recycle 2第19周总复习第20周考试 2 教研安排 九月
（1）.写好教学计划。（2）搞好电子备课 十月
（1）.编写教学目标指南。（2）.做好阶段性复习，迎接监控 十一月
（1）.做好期中考试复习工作。（2）做好期中考试质量分析 十二月
（1）.组内研讨课开课。（2）组织学科竞赛。一月
（1）.出复习计划，落实复习提纲。
（2）.完成质量分析
