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教研室2018年工作计划范文与教科处工作计划范文合集
教研室2018年工作计划范文
XX年，**区教研室以党的十八大精神为指针，紧紧围绕市教研室和区教育局的工作要点，认真履行研究、指导、服务职责，以提高教学质量为目标，全面深化课程改革，深入开展教育科研，扎实推进校本研修，全面提升服务水平，为**教育强区建设作出新贡献。
一、全面深化课程改革，提高课程实施水平
（一）认真落实课程方案。按照《榆林市义务教育课程设置与课时计划》（试行）和《榆林市普通高中课程设置与编排指导意见》指导学校开齐课程、开足课时。指导综合实践活动课程和地方课程以及校本课程的实施，组织地方课程《可爱的榆林》教学研讨活动。召开全区中小学教学常规管理培训会，规范中小学课程设置和课时安排。修订《**区中小学教学常规管理基本要求》，进一步规范中小学教学行为。
（二）分类组织课改培训。落实省、市、区教师课改培训任务，有计划地选派骨干教师参加全国、省、市级课改培训，更新课改理念。立足本区实际，开展对新课标、新教材、新理念、课堂教学方法等内容的骨干教师培训活动，提高培训实效。开展薄弱学科教师培训，均衡学校学科教学。
（三）全面深化有效教学。贯彻落实《**区中小学有效教学实施
方案》和《**区中小学有效教学基本要求》，配合市教研室“有效教学深化年”活动，探索提高备、讲、批、辅、评等教学环节有效性的方法和途径，实现有效教学常态化，教学管理精细化，学校发展内涵化。组织全区中小学精细化管理现场会，促进学校有效管理。组织全区中小学“高效课堂”观摩研讨活动，交流有效教学经验。
（四）切实提高视导实效。继续实行教研员联系学校制度，开展课改视导活动。开展常规视导，把深入课堂听课、查看教案作业、访谈领导教师、组织说课评课等形式有机结合起来。开展亮点视导，指导学校实验与技术、综合实践活动与校本课程的开设。开展重点视导，对新上岗教师进行课改指导，提高新教师的新课程实施能力。
（五）全面优化素质评价。调研六年级综合素质评价工作，制订《**区小学六年级综合素质评价方案》，组织全区六年级综合素质评价。修订《**区初中学生综合素质评价方案》，指导全区初中学生综合素质评价工作。配合区教育局做好高中毕业生综合素质评价，按时上报数据库信息。
（六）丰富课改信息资源。充实**教育网教育科研栏目内容，及时发布课改资讯和教科研信息。编印《**教育》4期，充实期刊内容，创新期刊形式，提高期刊质量，为广大教师展示、交流课改成果创设平台。
二、深入开展教育科研，促进学校内涵发展
（一）加强学段特色研究。开展学前教育研究，贯彻落实《**区幼儿园保教常规要求》和《**区幼儿园保教工作要求与细则》，指导幼儿开展领域渗透、区域构建、特色活动、特色课程、幼儿教师成长策略等课题的研究，组织幼儿教师《3—6岁儿童学习与发展指南》培训活动和幼儿教师技能大赛。开展高中教育研究，交流高中学校学分认定、课程选修经验，组织全区高中名师模块教学观摩活动。开展职业教育研究，指导职业教育学校开展学生管理研究，提高职业教育学校的学生管理水平。开展特殊教育研究，根据特殊教育学校实际，开展聋哑语训研究，提高特殊教育学校教学效益。
教科处工作计划范文
教科处本期将本着打造教师进修学校，服务教学、强化教风、浓厚学风，提高质量为出发点，同时抓好课题常规管理和教师培养。力争使教科处工作再上新台阶，特制定以下工作计划：
一、教研工作
1、编辑出版校刊《玉中教研》第六期。《玉中教研》的编辑宗旨是：集学校的形象宣传和教育科研为一体，及时报道教研成果。
2、加强教研组工作，各教研组每月定期组织2次活动，研讨相关教研教学问题。
3、教研组管理以提高课堂教学效率和效益、提高教师教学技术为重点全方位开展活动。
二、课题管理
1、对国家级、省级、市级、校级课题规范过程管理，并进一步做好各级课题的开发工作。
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2、对国家级“十五课题”《课堂教学创新策略与中学生素质发展研究》，重点选好研究教师，上好公开示范课进行讨论，切实开展研究，把课题做实。
3、对省级课题《信息技术与学科课程整合》，在做好资源建设的同时强化课题论文的撰写，力争有论文发表。
4、不定期地组织课题承担人员座谈交流，做好协调工作。
三、教师培训工作
1、对参加课题研究的老师，要抓住外出学习的机会，提高教师理论修养。
2、继续邀请知名专家、学者到我校讲学。
3、有计划、有层次选送教师外出培训。
4、对新分教师做好“结对”工作，力争短时间内成熟。
四、月工作安排：
八月份：
1、召开教研组组长、课题组长会议，布置本学期教科工作。8月10日。
2、各组制定教研计划。8月10日——15日。
3、确定师徒“结对”计划、目标，新教师大量听课活动。要求本期新调入、新分入教师听课不得少于30节。8月2日——9月15日。
4、各课题组确定目标。8月20日——8月30日。
九月份：
1、新教师汇报课活动，学校组织人员听、评课，及时提高新教师的上课水平和能力。9月15日——9月30日。
2、各组正常开展常规活动。
3、《玉中教研》资料收集准备工作。
4、各课题组确定示范课教师，进行公开课教案的研讨。9月1日——9月30日。
十月份：
1、课题组示范课听课、评课活动。收集教案及过程记录。10月15日——10月30日。
2、《玉中教研》组稿。10月15日——10月30日。
3、搞一次学生调查，了解教师教学情况。
4、李春华老师讲座。“指导学生的具体措施”。
十一月份：
1、《玉中教研》印刷出版。11月1日——11月30日。
2、做好教育局组织的课堂大赛。
3、整理教科资料，部分材料上网。
4、做好一次质量分析。
十二月份：
1、举办一次理论讲座。12月1日——12月7日。
2、教师撰写教学一得。
3、选一名新教师上研讨课。
4、各组黑板报评比活动。
一月份：
1、各教研组、课题组总结情况，撰写研究报告或相关论文。
2、做好一切资料的收集、整理工作。
3、做好教研组长的考核评比工作。
教科处工作任重道远，教科处全体成员将在学校领导的支持下，不断吸取以往工作的经验、教训，使学校科研工作取得新的成效！
