“未来卓越教师”培养工作计划(教育技术系)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“卓越教师培养计划就业”。
信息科学与技术学院教育技术系
“未来卓越教师”培养工作计划
一、背景
卓越教师与卓越工程师、卓越医师、卓越律师一起，是教育部根据国家中长期教育改革和发展规划的有关要求，在部分高校实施的四大高校人才培养计划。开设卓越教师培养实验班，正是适应社会对高等教育的新要求，顺应人民对优质教育的新期待，体现高校办学功能，合乎人才成长规律，是我校贯彻落实国家战略部署、提升人才培养质量的重要举措，也是我校发挥办学优势、更好地服务区域经济社会发展的重要举措。
二、培养目标
具有远大的人生理想、深厚的人文底蕴、牢固的专业知识、扎实的实践能力、强烈的创新意识和宽广的国际视野的未来卓越教师。
三、培养方案
创新能力是培养卓越教师的核心，培养创新能力首先应该是培养创新的思维，而课堂是创新思维培养的主战场。因此，强调课程体系的改革，课程设置积极吸取国际知名高校的成功经验，在课程内容、知识学习方式、考核方式和评价标准、实践教学实施方式以及能力培养方式等关键环节进行变革。
1．“双导师”制
实验班将采用校内学习与校外实践相结合的模式，实施“双导师”制，为每个学生配备一个校内专业导师和一个校外教学导师，强化教学实践技
能的培养，培养方案采用叠加模式，由学院各专业负责专业学习，教育技术系负责教学理论和教学技能指导工作。2．加强教育理论学习
注重实验班学生教育理论学习，组织开设综合训练模式，完成教育专项课程，在这个过程中切实提高学生的学习能力、知识应用能力和创新能力。在教学方法方面专门开辟多间活动桌椅小教室作为专用教室，鼓励开展研究式教学、讨论式教学、以问题为导向的PBL式教学。学院各类实验室对“卓越教师”计划学生开放。
3．强化教学技能实践
每个学生每周至少一天到教学创新实践合作的中小学，在校外导师的指导进行教学实践，深化专业知识，锻炼创新实践能力，提高人际交往能力、组织协调能力、表达沟通能力、团队合作意识。
四、选拔方法
1．选拔对象：第一次参与选拔的学生应是教育技术学专业的2009级和2010级本科生，以后每年在一年级新生中选拔。
2．选拔时间：每年9月10日前完成选拔工作，并作为学校“卓越教师”班成员向教务处提交的学生名单。
3．选拔条件：
（1）立志从事教师工作的品学兼优的师范专业学生；参与选拔的学生在校学习期间未受过校纪校规处分，无违纪违规行为，未受过退学警告；
（2）大学在学期间仅允许一门课程有不及格记录，但必须已重修通过或参加免修考通过；
（3）综合测评应该在30%以内。
4．选拔程序：
（1）符合条件的学生提出申请，填写《湛江师范学院信息学院“卓越教师”班学生选拔申请表》；
（2）学院根据申请学生在校期间的学习、综合表现等情况组织专家进行初审，确定面试学生名单。
（3）学院组织专家组，进行面试，以面试成绩确定录取学生名单；
（4）每年级大约5~10人。
5．关于滚动选拔和退出制度
“卓越教师”班，在后续的学习中，将实行滚动选拔和退出制度，具体如下：
（1）每学年结束时学院将组建考评委员会，评判“卓越教师”班学生的学年学业情况。不能满足要求的学生将被调整出“卓越教师”班，回到相关专业的并行班继续学业；“卓越教师”班的学生也可自行提出退出申请，在履行相关手续后，回到相关专业的并行班继续学业。
（2）每个学年结束时，各专业可视“卓越教师”班运行情况，在学生自愿的情况下，从相关专业选拔部分学生补充到班中。
五、考核标准、措施 在考核评价方面，加大平时成绩比例、增加小测验、小论文、报告、讲演等环节，从考核“学习成绩”向评价“学习成效”转变，引导学生从注重“考试结果”向注重“学习过程”转变，增强学生学习主动性，提高学生学习能力、研究能力和教学实践能力。
每个学生在导师的指导下，要公开发表专业论文和教育论文各一篇。
