新参加工作教师培养培训计划(.10.29)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新教师培养培训计划”。
南 仓 小 学
新参加工作教师培养培训计划
二○一三年二月二十七日
南仓小学新参加工作教师培养培训计划
为了落实区教育局2013年教育工作会议精神，加强教育教学工作，努力提高教育教学质量，2013年，我校把新参加工作教师的培训列入了教育工作重要组成部分，从教师的业务学习，自身素养，教学能力等方面重点培训。我校根据这一精神，对刚参加工作的新教师，制定如下培训计划：
一、指导思想
以教师的发展为本。使新教师树立正确的人生观、价值观和教育观念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。
二、培训目的通过培训，使新教师进一步树立教书育人的专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，掌握课堂管理的基本办法；能有效控制自己，提高应变能力和处理突发事件的能力；能正确处理好特殊学生的问题，与学生家长建立良好的合作关系；在评价学生方面能初步形成自己的特点；树立正确的教育观念及适应新课程改革的理念，以尽快适应岗位需要，胜任教育教学工作。
三、培训对象
2012年10月1日以后参加工作的教师。
四、培训的时间与形式
培训时间：2013年2月27日至2014年1月12日。
培训形式：由集中培训和分散培训两部分组成。集中培训以学校教
研组活动为主，分散培训以老教师与新教师结对帮扶为主。
五、培训的具体措施
为使新教师尽快适应教学，学校安排相关的老师为他们做实践上的指导，要求师徒进行互相听课，同时新老师要随时接受学校、校领导和教研组长的随堂听课。课后，要求新老师主动进行说课，并认真听取听课领导、老师的意见和建议。
1、结合“青蓝工程”、组建“一帮一结对子”的师徒关系，进一步落实新教师培训工作。要指定学校的骨干教师为指导教师，与一个新任教师结成“一对一”的师徒帮带关系。指导教师要指导新教师树立先进的教育理念，理解熟悉《课程标准》，进行教法指导，全程指导常规教学的各个环节。培养对象每周至少听指导教师的一节课，作好听课笔记。指导教师每周至少跟踪听课一节，听完课后要对新教师进行评课等指导工作。具体“一帮一结对子”确定指导关系如下：王春山帮扶赵海萍，陆汉文帮扶孟丽芳。
2、师徒结对后，指导教师在学期初与指导对象共同制订好学习计划，落实平时每次的帮扶内容，做到制度化，规范化，有效化，要注重新教师成长过程的点滴进步，期末写好学习小结。
3、指导教师需耐心指导、尽心尽职。平时多关心新教师的日常工作，包括备课、上课、批改作业、业务知识学习、班主任工作等各个方面。
4、新教师要好学多问，勤思多写。每周至少听取指导教师示范课一节，并写好听课反思。还要结合指导老师的评课及自己的思考，及时写好教学案例或教学反思。
5、同伴互助的教师，每周至少相互听课一节，并及时写好教学案例、教学随笔、听课反思。
6、尽可能给新教师创造条件，提供机会，鼓励新教师登台亮相，崭露头角，尽显才华，大胆使用德才兼备，能力较强的新教师担当教育教学重任，为他们的成长铺平道路。
7、以校本教研为抓手，加大新教师培训的力度和密度，对不同层次的新教师提出不同的教育教学要求，帮助其更快、更好地发展。
