小学四年级鄂教版四年级科学下册复习计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学四科学复习计划”。
四年级《科学》下册复习计划
一、指导思想
以教材和新《课程标准》为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、复习目标
1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。
3、查缺补漏，同时学会做题方法。
4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做实验的良好习惯。
三、复习内容及时间安排
四年级科学下册安排了四个单元，分别是《到生物园里学科学》、《学习用品》、《课外活动》、《文艺汇演》。按照安排应该在第十七周便可结束新课，但其中有各种活动冲掉几节科学课，致使后来的课程紧张起来，在尽快结束新课程的基础上争取留下四节课的时间进行系统复习。一个课时复习一单元。
第一单元《到生物园里学科学》
1.知道土壤主要由哪些成分构成2.能大胆做出种子发芽所需条件的假设
3.坚持观察并记录种子发芽的情况
4.做实验研究植物的向地性、向水性和向光性。
5.知道植物是怎样吸收和输送水分的。
6.能经常到生物园里观察植物的生长情况。
第二单元《学习用品》
1.能认真观察学习用品，并提出问题
2.能想办法做实验研究摩擦力的大小
3.能用不同的工具和方法对纸进行研究，了解不同纸的特点
4.动手制作“再生纸”
第三单元《课外活动》
1.找到了使杠杆尺保持平衡的多种方法
2.能用多种方法证明空气的存在3.了解了压缩空气有弹性，知道压缩空气在生产生活中的广泛应用
4.提出了降落伞下降快慢与哪些因素有关的推测，并进行了实验研究
5.能通过观察和实验研究物体在水中的沉浮、第四单元《文艺汇演》
1.通过对许多物体发生现象的研究，发现了声音产生的秘密
2.知道了声音能再哪些物质中传播
3.能用多种方法研究光的传播
4.能积极与同学合作，用镜子使光“转弯”
5.能用身边的材料做实验，研究太阳光的组成。
四、方法措施
（1）组织学生进行全面复习每一课，再重点攻克重点和难点。
（2）采用多种复习方法，比如，老师出题，学生答；学生之间的你问我答。
（3）以优帮差，加强督促与辅导，使每一学生都有不同程度的提高。
（4）结合课堂作业册和练习卷内容讲解，记住一些科学概念，辨清科学事实，理解科学实验。
高正红
古驿镇黄渠河一小2012年6月4日
四年级《品德与社会》下册复习计划
复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。临近期末，为了有效地进行复习，特制定本计划。
一、学情分析
今年我任教的四年级1—5班。大部分学生能积极准备材料，探究活动比较认
真有序，作业也比较自觉。两班优等生表现出对本学科有浓厚持久的兴趣，品德素养发展态势良好。也有较多学生课堂表现积极，但对品德知识处于一知半解的层面。还有部分学生态度很不端正，对本科目睥学习很不重视，需要采用恰当方法强化辅导。
二、复习目标
1、巩固知识、强化记忆。通过复习，把本册教材的教学内容进行系统的整理，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。
2、温故知新、拓宽加深。在复习过程中要通过知识的内在联系，把零散的、片 断的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更深刻、更全面，达到横向拓宽 知识，纵向深化知识的目的。
3、发展能力、综合提高。在复习过程中，通过教师的示范、指导和启发，使学 生的概括和整理知识的能力、记忆能力、分析和解决问题的能力以及学习的自觉 性和主动性都有较大提高。
三、复习内容
1、第一单元《通信与生活》：（1）通信连万家。通过本课的复习，使学生巩固通 信方式及现状。（2）从烽火台到互联网。通过本课的复习，让学生在原有基础上，更加深刻地了解古时候信息传递的方式方法，及现代信息传递速度。（3）小窗口大世界。通过本课的复习，让学生清楚地认识到电视的重要性，而且进一步了解 大众传播媒体。（4）从看电视说起。通过前几课的学习，使学生对有选择性第看 电视。
2、第二单元《让诚信永相伴》：（1）庆你相信我。通过复习，教育学生别失去别 人的信任（2）诚信是金。通过复习，让学生理解“人无信不立”的道理。（3）社会呼唤诚信。通过复习，使学生知道社会需要诚信。
3、第三单元《我们的民主生活》：（1）班队干部大家选。通过复习，进一步熟悉 班干部的选举程序。（2）集体的事情大家定。通过复习，让学生进一步明白集体 的事情一个大家商量。（3）做一个积极的参与者。通过复习，让学生知道什么是 “选举权”和“被选举权”，学会管理自己。（4）社会生活中的民主。通过复习，让学生进一步了解社会生活中的民主生活，帮助家长主动参与社区（村）的民主 选举。
4、第四单元《源远流长的中华文化》：（1）吃穿住话古今。通过复习，让学生 了解从自己的爷爷、爸爸与自己在吃穿住行等方面的变化。（2）火焰中的文化： 陶瓷青铜。通过复习，让学生进一步了解陶瓷、青铜的制作与发展，感知火 焰文化对世界的贡献。（3）汉字和书得故事。通过复习，让学生进一步了解汉字 的起源、演变、发展，及特点和魅力。了解书得演变过程。（4）我们的骄傲：先 人国宝国粹。通过复习，让学生进一步了解中国历史上比较有影响的历史名 人，我们国家的国宝和国粹有哪些？
四、保障措施
1、加强复习的计划性。我先根据要复习的内容和复习课时制订出切实可行的复
习计划，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的系统性，把已学的知识系统 进行归类。
2、注意复习课的针对性。我把复习重点放在学生的难点，弱点上以及常易出错 或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。把一般复习和重点复习结合起来。通 过一般复习重复已学的内容，帮助学生记忆。而重点复习则针对学生容易混淆或 感到困难的项目进行重点讲解并着重进行复习性练习。
3、课堂上坚持精讲多练，以学生为主体的教学原则，努力使“重复”变为生动 积极的“再现”，寓能力培养于整个复习过程之中，切忌教师“垄断”复习课堂。
五、复习安排
1、知识回顾：分单元内容进行复习
2、专题训练：（1）以本为本：侧重一些概念，填空、选择及问答题。
3、测验讲评：出一些综合类试卷，检测学生的复习情况。
4、针对练习：查漏补缺，针对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。
六、复习方式
抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟 悉的环节可以加强一下，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内 容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。
临近期末，必须做到专时专用，努力上好每一节复习课，力争使品德与社会 课成为学生乐于上并且有益于他们健康成长的课。
贾春巧
古驿镇黄渠河一小
2012年6月4日
