教育部课题16年(下)个人研究计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课题个人研究计划”。
贵阳三十七中2016年教育部课题 《信息技术教学环境下有效课堂方法的研究》
化学组课题
《利用现有资源，提高化学课堂实效途径、方法的研究》
课堂成员个人研究计划
贵阳三十七中化学教研组曾广慧
我校2015年向教育部教育管理中心申报的课题《信息技术教学环境下有效课堂方法的研究》，于2015年11月15日确立为教育部管理中心专项课题《信息技术与教育教学深度融合典型案例研究》子课题。作为课题组的一员，作为一名化学教师，依据学生的需要和教学的需要，特确定我个人的课题为《利用现有资源，提高化学课堂实效途径、方法的研究——“点题对应”任务导学案制作》。现依据学校的工作计划，特制订出2016年下半年（本学期）课题活动计划如下：
一、根据学校计划拟定学习工作目标：
1、加强学习，更新观念。
2、完善设备，提供保障。
3、开展研讨，构建模式。
4、要结合化学学科知识点对学生进行四个有效和三个对应即：有效的教学、有效的练习、有效的考试、有效的辅导（四个有效）；做到知识点与教学目标相对应、知识点与学生练习相对应、知识点与学业考题相对应（三个对应）。达到提高我校教学质量目的。
5、多上多听多媒体课，写出运用网络资源组织教学的教案，以及课后反思。
6、认真做好校本教材的修改，在“有效性”和“点题对应”上下功夫。
7、在QQ群和微信群中与老师们多交流、多学习，写有关课题的探讨的相关心得、建议、见解、学习方法等。
二、具体工作安排：
九月份：
1、学习课题组的总计划。
2、对校本教材--“点题对应”任务导学案的制定任务分工储备。
3、撰写个人课题研究计划。
4、课题组指导思想及新课程改革理念的理论学习。十月份：
1、参与课题组成员上、听、评研究课的研讨。
2、学习相关理论知识，认真做好学习笔记。
十一月份：
1、做好学生问卷调查。
2、在高中共同体教学活动中学习各位老师的成功教学经验，参与听评课，取长补短。
3、理论强化，学习任务驱动教学模式的相关经验。
4、开展课题研讨，修正完善，总结经验教训。
5、上传上交“三个三”。
十二月份：个人课题研究第二阶段小结。
三、预期成果
1、完成教学设计三篇，课件三个，微课三节。
2、撰写论文一篇。
3、完成部分校本教材：必修“点题对应”任务导学案分工制作。
2016年9月
