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2010学年第一学期一年级二班心理健康教育计划
徐萍
小学阶段必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在教育工作的首要位置，树立正确的健康观念，既要重视学生的身体健康，更要重视学生的心理健康学校和家庭是小学生的两个主要生活环境，是学生进行心理健康教育的主地。
一、创设和谐的教育环境
给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘；给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。
二、心理健康教育渗透于日常教学、生活中
1、游戏是校园的基本活动，是小学生身心发展的摇篮，是开启心灵的钥匙。
小学生日常活动中蕴藏着许多心理健康教育的内容。在教学活动中，我们就要把心理健康教育的目标和内容融入其中，制定出切实可行的周教育目标和教学计划。如通过语言领域《打电话》的教学活动，丰富了小学生的社会经验，培养小学生乐于与人交往的性格。通过社会领域《我不怕，我勇敢》的教学活动，小学生懂得生活中什么是勇敢，学做勇敢的孩子，培养小学生克服困难的勇气。
三、开展个别心理辅导
