六年制小学二年级数学第三册教学计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学第六册教学计划”。
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六年制小学二年级数学第三册教学计划
六年制小学二年级数学第三册教学计划
一、教材分析：
本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加减法笔算 表内乘法
认识长度单位厘米和米
初步认识角
从不同的位置观察物体和简单的对称现象；简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图 数学广角和数学实践活动等
教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法
这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础
特别是表内乘法同20以内的加减法一样
是小学数学的重要基础知识
是小学生需要掌握的基本技能之一
必须达到计算正确、迅速
二、本学期教学的指导思想：
1、以学生的已有知识经验和生活经验为基础
提供学生熟悉的具体情景
以帮助学生理解数学知识
2、加强知识内容和生活实际的联系
使学生感受数学与日常生活的密切联系
体验运用已有的知识经验解决实际问题的快乐
3、继续强化学生自主探索
合作交流的学习方式
为终身学习奠定基础
4、把握新课程的教学理念
促进学生发展适当改进评价学生的方法
三、本学期教学目标：
（一）、知识和技能方面：
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法
能够正确地进行计算
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法
体会估算方法的多样性
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称
熟记全部乘法口诀
熟练地口算两个一位数想乘
3、初步认识长度单位厘米和米
初步建立1米、1厘米的长度观念
知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识
4、初步认识线段
会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角
知道角的各部分名称
会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角
5、能辩论从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象 并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象
6、初步了解统计的意义
体验数据的收集、整理、描述和分析的过程
会用简单的方法收集和整理数据
初步认识条形统计图和统计表
能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题
7、通过观察、猜测、实验等活动
找出最简单的事物的排列数和组合数
培养学生初步的观察、分析及推理能力
初步形成有顺序地全面地思考问题的意识
8、体会学习数学的乐趣
提高学习数学的兴趣
建立学好数学的信心
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯
10、通过实践活动
体验数学与日常生活的密切联系
（二）、数学思考方面：
1、在关注学生生活经验的基础上加强教学过程的探索性
体现知识的形成过程
2、注重体现探索性的学习过程
培养学生探索和创新精神
3、有步骤地渗透数学思想方法
培养数学思维能力
（三）、解决问题方面：
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程
体验数学与日常生活的密切联系
感受数学在日常生活中的作用
2、了解同一问题可以有不同的解决办法
3、有与同学合作解决问题的经验
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果
（四）、情感与态度方面：
1、在他人的鼓励和帮助下
对身边与数学有关的某些事物有好奇心
能积极参与生动、直观的教学活动
2、在他人的鼓励和帮助下
能克服在数学活动中遇到的某些困难
获得成功的体验
有学好数学的信心
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程 感受数学思考过程的合理性
4、在学习伙伴的指导下
能够发现数学活动中的错误
并及时改正
5、体会学习数学的乐趣
提高学习数学的兴趣
建立学好数学的信心
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯
四、双基训练的重点、难点：
教学重点：掌握100以内笔算加、减法的计算方法 能够正确地进行计算
初步掌100以内笔算加、减法的估算方法
体会估算方法的多样性
教学难点：培养学生初步的观察、分析及推理能力 初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识 体会学习数学的乐趣
提高学习数学的兴趣
建立学好数学的信心
进行数学思维的训练
五、具体措施：
1、以学生为本
根据低年级学生的年龄特点
多采取游戏式的教学
引导学生乐于参与数学学习活动
2、在课堂教学中
运用多媒体技术为学生创设情境 调动学生的学习积极性
在教学中考虑学生实际的思维水平 多照顾中等生及思维偏慢的学生
3、课后作业布置
尽量设计有趣的内容
比如动手的作业
少一些呆板的练习
4、多与学生家长沟通
加强家庭教育与学校教育的联系 教给孩子一些正确的学习方法 指导孩子预习和复习
六、教学进度：（见下页）
