远程教育资源使用计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“远程教育应用培训计划”。
远程教育资源使用计划
一、问题提出
以电脑、网络技术、多媒体技术为主要内容的现代技术革命的出现，为教学方式与模式的变革提供了新的物质基础。《纲要》指出“要改变课堂实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知的能力，分析问题和解决问题的能力。”因此，利用远程教育资源进行就成为我们研究的核心。当然，利用远程教育资源，对改变陈旧的教育理念，培养学生自主合作探究精神以及促进语文教学改革都具有显著的实践意义。
二、研究目标
1、发挥学校现代教育技术设施的效益，服务教学质量的提高。
2、提高教师现代教育技术特别是信息技术的实践能力，促进专业化成长。
3、建立个人资源库，优化语文课堂教学。
三、研究内容
1、建立资源库，广泛搜集适合本校教学资源，为优化课堂教学搭建平台。
2、开展远程教育资源教学课例研究活动，探索信息技术及资源与语文教学
整合的行为模式，发挥信息技术与资源的最大效益。
四、研究措施
1、加强学习，提高认识，更新观念。
2搜集并整理远程教育资源，建好个人资料库。
3利用远程教育资源认真备课，写好教案。
4、认真上好一节研究课，积极参与说课、评课，加强交流合作。
5、设计运用远程教育资源优化教学模式，并在实践中检测，不断修改完善。
五、具体安排
第一阶段：实验准备阶段（9月5日---9月30日）
1、学习学校关于远程教育资源使用的各项要求，认真查阅教学资源。
2、搜集相关资料，建立教育教学资源库。
第二阶段：实验实施阶段（10月1日----11月1日）
确定课例，开展课堂教学实验，请有关教学专家指导、改进，提高。
第三阶段：实验总结阶段（11月1日----12月30日）
开展说课、评课研究活动，整理资料，撰写案例分析教育叙事。
六、预期成果：案例分析或教学叙事
来凤实验小学严静
2007年9月15日
