语文教研工作计划.doc(9月)[1]_语文教研工作计划

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语文教研工作计划

（2013年8月——11月）

根据教研室工作指导思想及工作开展计划，本学期语文教研工作在延续上一学年度常规教研工作的同时，以深入研读2011版新《语文课程标准》为核心工作，以构建高效课堂为主题，突出重点教研工作，加大开展区域教研协作活动，把重点放在提高初中语文课堂教学实效性具体途径的研究上，实落新理念下教师

基本功达标要求，不断提高教师研究课堂的能力。具体内容如下：

一、组织深入研读2011版《课程标准》。细化年段课程目标，优化设计教学方案。

1.根据我市制定的2011年版《课程标准》研读实施方案的要求，组织全市各校教研组语文教师利用说课、教学案例呈现、教学检测试题命制、教研组活动展示等各种形式，检查对课程目标、内容标准及课程实施建议的研读效果。结合专题讲座，研究指导教师透彻理解语文教材的编排体系和编排意图，准确把握教学中的重点、难点、疑点及关键，力求从理论层面和操作层面提高对课程标准的理解、消化、运用并落实的水平和能力。指导教师强化课程意识，优化设计教学方案。

2.落实重新修订的《满洲里市初中语文学科教案书写常规要求》。加强教学常规落实情况的检查。

二、优化设计教研活动，提高教研活动实效。

开展常规调研工作，以点带面，以基点校为重点，推进语文课程优化方案的实施。

1.根据2013年3月各校上报的优化项目，各校教研组、备课组要认真讨论、研究制定《语文课程标准》研读方案，方案的针对性要强，措施具体可行且持续性强，重点要在个人研读-备课-说课-反思等环节上下功夫，深入研究把握课标与教材、文本与学生之间的实际联系。集体研读过程中要在新旧课程标准的对比研究上下功夫。此项内容在常规教学中要重点进行检查指导。

2.教研室将以主题教研、专题研究的形式开展区域教研活动，推进初中语文课程的优化实施。满洲里市区以三中、扎区以十中为基点校重点推进。以点带面，1

提高实效。

三、加强校际交流，确立教研主题。

1.各校教研组、备课组要在新课标学习过程中，提高教研活动的实效性，强化落实基本功的具体要求，尤其是教师独立备课、说课及反思教学的能力要进行有意识的训练，进行集体备课、课例研究等活动，提高备课、说课、授课反思的能力，提高挖掘教材、使用教材的水平。11月将举办我市语文教师新课程标准下的“少教多学”主题现场教学设计及说课大赛。（自备课标、教材、教师用书）

2.本学期内，各年段备课组围绕单元目标、课时目标，至少要进行一次较高水平的协作备课-=--课例研究------反思说课的活动，要有相关的活动记录及图片、视频资料的积累并及时上报。

3.优化全市九年级备课组的专项复习训练，9月份召开毕业班教学质量分析及课堂教学研讨会。

四、召开自治区教研室组织的国家级课题《少教多学》的开题培训会。

我市初中语文“少教多学”课题已在自治区及全国“少教多学”课题组立项，我市申报单位有三中、五中、六中、光荣街、十中等各校。10月份我们将以课题开题培训会的形式，以此项课题的研究实验为抓手，以主题教研形式，进行课例研讨交流活动。

五、体现本色语文，少教多学，遵循语文教学规律，提高语文课堂教学效率。落实课标要求，每一位语文教师都要认认真真备好每一堂课，上好每一节课，人自己的学生因为你的课堂教学而爱上语文课，爱上语文学习。

本学期，课堂教学要努力做好四个“追求”，抓好“双基”。

追求语文课堂教学的生动活泼与教学目标及任务的扎实落实；

追求课堂教学环节的简明流畅与教学内容的丰实深入，重点突出；

追求教师的精讲精练与学生的自主合作探究，少教多学；

追求语文学习方法的指导训练与学习过程中的感悟能力的提高，重点落实在“阅读全文基础上对重要段落和语句的细致阅读，具体感受作品的形象和语言”；提高学生通过语言文字对形象、情感的领悟程度。

六、优化设计作文教学，提高作文教学实效。

1.每次的作文指导课、写作课、修改课要有针对性地落实本年段的写作训练要求。激发学生的写作兴趣，赏识与激励相结合，先说后写，先情境、先体验、后感悟，鼓励写真情，说真话，教师批改与学生的批改相结合，2.要有单独的作文教案（含综合性学习活动方案），教案上要体现学生作文水平的发展过程。不折不扣地落实单元写作训练及语文综合性学习任务。本学期在常规调研中重点检查作文教案，利用学科网展示优秀作文教案并纳入学校督导考核。

3.采取各种手段展示不同层次的学生作品，建议集结装订班级作文集。

七、结合德育教育工作在语文学科中的渗透，各校在常规教学中继续落实经典诵读活动。

附：重点工作推进表

1.9月份全市语文教学工作会议。（教研组长、备课组长参加）中考质量分析研讨会。（毕业年级教师）

专题讲座《新课程标准之重要性》（新教师培训）

第三批教师基本功验收

2.10月份满洲里市“少教多学”课题开题培训研讨交流会

专题讲座《初中语文新课标新教材之备课》

3.11月份新课程标准下的“少教多学”主题现场教学设计及说课大赛。