连镇乡中学教科研工作计划1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学教科研工作计划”。
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景县连镇乡中学
2011——2012学年下学期教学教研工作计划
为全面贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，根据景县教育局，关于校本教研制度建设的会议精神和《景县教育局关于进一步加强教学管理，提高教学质量的意见》的要求，为全面提升教师教育教学水平，全面提高教育质量，结合学校教学教研工作的实际，现制定本计划。
一、提高认识，明确职责。
学校一切工作必须以教学为中心，服务于教学。教务处是学校教学管理的职能部门，教务主任是学校教学管理的第一责任人，对抓好学校教学管理，提高教学质量具有十分关键的作用。教科室是通过校本教研和校本培训，不断提高教师教育理论水平和教学水平，提高教师综合素质，提高教学质量的保障部门，对提高教育教学质量具有根本的影响。政教处是强化班级管理，不断总结摸索班级管理经验，提高班级管理水平，创设勤奋学习班级氛围，养成学生良好学习习惯，促进教育质量提高的重要部门。总务处是学校教育教学工作的后盾，要根据学校财力，尽最大努力保障教育教学的基本设施和设备的需要，为师生提供服务。教师是学校教学工作的执行者，围绕提高教学质量开展积极有效的教学活动是教师的本质工作。学校全体教职员工必须从实践“三个代表”重要思想，办人民满意教育的高度，牢固树立质量意识，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，不断改进和强化教学教研管理，勤奋学习，不断改进自己的工作，努力把自己造就成人民满意的教师，人民满意的管理者，使我校教育质量上新的台阶。
二、强化措施，推进教学教研管理的规范化建设。
1、建立健全教育教学教研管理网络，充分发挥各职能部门、年纪组、学科组、班主任、科任教师的积极性和主动性，齐抓共管。
2、严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时。
3、加大教学督查的力度，学校成立教学检查工作小组，教务主任担任组长，成员由年级组长、学科组长、民主推荐的两名教师代表组成。除学校统一组织两次全面检查外，年级组和学科组组织一月一次的检查。
4、加大校本培训的力度，增强培训的针对性和实效性，充分利用学校现有骨干教师和高级教师在教育教学中的师范作用，促进青年教师尽快成长。
5、充分发挥信息技术、远程教育资源在推进课程改革、全面提高教育质量中的作用，计算机房定时向教师开放，以满足教师学习和工作的需要，信息技术组要根据教师计算机水平和需要分层组织教师培训，以提高教师计算机应用水平。
6、校本教研要抓实，争创“景县校本教研师范学校”，把校本教研工作作为学科组（课题组）工作的主要依据和考核的重要内容，切实使校本教研为教学改革服务，为提高教师教育教学水平服务，为促进学生发展服务。
7、加强实验室建设，学校要把实验室建设纳入学期财务预算，保证投入，教务处加强对实验室工作的管理督导，以保障实验教学的基本需要。
8、严肃考试纪律和阅卷纪律，对违纪事件严肃查处，促进校风、学风和教风建设，保证对教师教学质量评价的公正客观。
9、确定每周五为校本教研日，下午为校本教研活动时间，开展教研、培训活动。
三、主要活动安排
二月份：
1、规范校本教研管理制度。
2、组织教师开展业务学习培训。
3、对教师任课情况做适当调整，制定课表。
4、组织报名并上课。
三月份：
1、拟定教研室、教务处工作计划，明确本学期的中心工作。
2、课题组长工作会议，部署本学期校本教研课题研究实施工作。
3、落实各学科组教研课题，收集课题申报表，审核课题，4、中旬各课题组进行专题性听课、讲课活动，实施课题计划。
5、制定校本培训计划，拟定综合实践活动课实施计划，校本课程实施方案。
6、教师制定学科教学工作计划。
7、统计上报学生异动情况。
8、组织教师到流失学生家走访劝学。
9、召开九年级科任教师会议，研究毕业班工作。
10、进行第一次教学常规检查。
11、召开学科组长会议。
四月份：
1、检查有关课题的进展情况。
2、校本教研期中督查，收集校本教研工作中的新情况和存在的问题。
3、组织中考报名工作。
4、第二次教学常规检查。召开第二次学科组长会议。
5、组织期中考试，九年级体育考试和理化生实验考试。
五月份：
1、邀请教研部门的专家进行针对性讲座和指导校本教研工作。
2、综合实践活动课程，校本课程教学情况检查。
3、绿色证书课题实验工作材料汇编。
4、期中质量分析，召开家长会，组织教学开放周。
5、召开课题组会议，阶段性交流总结。
6、召开第二次九年级科任教师会议。
7、第三次教学检查召开学科组长会。
六月份：
1、收交课题研究资料，对各课题组的工作进行评价。
2、综合实践活动成果汇报。
3、组织中考工作。
4、第四次教学常规检查。
5、体育、音乐、美术、校本课程、综合实践活动课程考查考核。
七月份：
1、整理教育科研的档案。
2、完成本学期教科研工作考核，公布论文发表和获奖情况。
3、科、室、组、教师工作总结。
4、各课题组总结交流。
5、组织期末考试，对教师教学质量进行评价。
6、对教师教育教学案例整理装订成册。
7、组织质量分析。
