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半沟小学2013-2014学年度第一学期教研工作计划
一、指导思想
本学期，学校教研工作以学校工作计划为指导，积极营造教研氛围，针对教学中存在的问题，进行有针对性的策略研究，遵循教研为提高教学质量服务的原则，促进教师专业成长，努力追求教育科研形态的“多元化、常态化”，不断提升教育科研的水平。
二、工作重点：
1、以实施课程改革为重点，规范教学科研的常规工作。
2、推进以有效教学策略和微课题研究为重点的教研工作。
3、加强校本教研，学习交流，促进研究型师资队伍建设。
三、具体措施：
1、继续开展课题研究学校现有“目标教学法”一项市级课题。本学期，我们将继续加强研究力度，鼓励课题组教师用好理论解决教育教学中的实际问题，做好总结，注重过程的管理，做好资料的收集整理，不断反思，深化课题研究。
2、有效教学策略研究
（1）本学期，抓好有效教学的策略研究，提高教学质量。针对教学中存在的问题开展有效的研究，不贪大求全，注重实效，切实研究有效的策略，减负增效，提高教学质量。
（2）理论学习。以新课标为指导，组织各科组教师认真学习，全面提高认识，转变观念，自觉投身到有效课堂教学的行动中。加强校际、校内教师之间的交流学习，互相取长补短。争取邀请专家开展讲座，评课等活动，进行理论
指导，提高教师的了理论水平。
（3）深入课堂。结合“推门听课”的形式，注重“常态教研课”的研究，继续在教研组活动中以常态课为平台，力求平实，把有效教学的策略运用于平时的教育教学实践中，突出培养学生掌握学习方法，提高学习效果这一重点，注重实效。
（4）深化活动。本学期将继续开展形式多样的活动。如教学设计、论文、反思、案例的交流与评比活动，教师读书征文、沙龙等活动促进教师加强交流与思考，提升教师专业水平。
3、规范教研常规工作
（1）加强教研工作的管理。制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，结合微课题进行研究，解决教学中的具体问题，不流于形式，教研中做好活动记载，资料的整理。
（2）加强学科备课组的建设。各备课组以年级为单位，相互学习，进行集体备课，结合学生的实际，共同探讨，制定切实可行的教学方式方法，努力发挥备课组的作用，达到共同提高。
4、加强教师培训工作
本学期做好“师徒结对”的“传帮带”工作，多开展“徒弟”的汇报课活动。按照区培训中心的要求，有序地安排老师外出进行培训。加大校本培训的力度，要求教师多读书，读好教育教学的专著，拓宽视野，按时提交读书心得。
四、工作安排
九月份
1、制定教研计划。
2、召开全校教研会议。
3、开学初的教学常规检查。
4、做好课题研究的开展工作。
十月份
4、校级骨干教师上好公开课活动。
5、开展学生竞赛活动（朗读展示、写字竞赛）。
6、迎教学评估检查。
十一月
7、期中质量分析会。
8、开展全校语文数学教研活动。
9、教学常规检查。（平时抽查监督，期中期末集中检查公示）十二月
10、开展学生竞赛活动（语文听写比赛、、数学口算竞赛）
11、元旦期间，教师和学生作品展示。（如写字、书画、作业批改、优秀作文等）
12、组织与兄弟学校手拉手教研活动。
13、做好期末监测工作。
14、开展教研会议总结、整理文件，归档。
