五一中心学校教学教研工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校教学教研工作计划”。
2013年五一中心学校教学教研工作计划
一、指导思想：
以科学发展观和党的大精神为指导，进一步贯彻落实
教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高
师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以
强化教学过程的精细化管理为突破口，推进区域学科联
片教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育
教学质量。
二、教研领导机构
组长：周俊才
副组长：王小平、曹宝珠、江宽海、程小征、汪苏兰、曹光奇、何小军、金党赠
成员：李晓霞、胡敏、周文忠、聂小群、王爱琳、胡晓、黄莲花、王小兰、余美青、朱水红、张妮、江丽
娟、吴美珍、陈婷
三、教研工作目标：
（一）、做好新课程实施，重在“三课”建设
1、组织教师”教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。
不断增强培训活动的针对性和实效性。
2、围绕“三课”（课程、课堂、课外），加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。
3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。
4、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。
5、加强校园文化建设，推进“书香工程”，创设学生全面发展的良好环境。
（二）、校本教研形式
以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式
围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
（三）、做好师资提升工作，重在“素质年”培训
1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动，每位教师每学年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。
4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。
5、新教师基本功训练。对任教1-3年的新教师教学基本功达标进行分年度培训，本学年新教师通过“三字”、“三课”、考核。
6、骨干示范。鼓励中青年教师不但举办大课堂，还努力上示范课，充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课，举办二次大课堂。
（四）、做好校本教研，重在教研组建设
1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组，周二下午（语文）、周四下午（数学）、周三下午（英语）、周三上午（综合）为半日教研活动时间。根据各教研组、教师取得成绩参加全镇先进教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。
2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。
3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。
4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。
（五）、做好“各项评比”，重在提高师生素养
1、组织教师参与2013年各级优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。
2、认真做好四年级学生作文比赛、六年级学生英文书写比赛、促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化。
3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：
（1）、年级作文竞赛比赛；
（2）、六年级学生英文书写比赛；
（3）、小学三、五年级数学竞赛；
三、教研活动具体安排
二月 三月
1、召开各学科备课组长会议
2、制定本学期教研工作计划
3、明确教研目标、任务、制定教学计划
4、落实启动“青蓝工程”
5、六年级进行英文书写字比赛
四月
1、启动全镇“精品课”打造活动
2、组织教师观看名师讲课录像并撰写心得体会。
3、一二年级教研组进行主题教研活动
4、四年级作文竞赛
五月
1、新教师进行“三字”
2、诵读国学经典“弟子规”比赛
3、三四年级教研组进行主题教研活动
4、全镇“精品课”展示
六月
1、全校教师撰写读书评论或读书心得
2、三、五年级数学竞赛
3、五、六年级教研组进行主题教研活动
‘
“三课”考核
