秋季洛江区教师进修校小学教研工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“秋季小学教研工作计划”。
2010年下半年洛江区教师进修学校
小学教研室工作计划
一、指导思想
在新学期里，洛江区小学教研工作将以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观思想为指导，认真贯彻落实《福建省教育厅关于深化基础教育改革课程改革的意见》和《福建省教育厅关于加强基础教育教研工作的意见》精神，以推进新课程改革、打造特色学校为契机，抓住机遇，开拓创新，在区教育局和教师进修学校的正确指导下，围绕我区教育改革与发展的重点、难点和热点问题，不断创新教研工作机制，团结和组织广大会员紧密围绕区教育局的中心工作，加强教研组自身建设，求真务实，有效整合各方资源，努力培育教研活动品牌，充分激发教科研活力，不断提高洛江区小学教研工作的实效性，积极组织和开展各种教育、教学研究和培训活动，充分发挥我区自身优势，开展多种形式的群众性教育科研学术活动，不断增强我区小学教研工作的公信力和影响力，提高服务基层学校和广大教师的综合能力，为我区基础教育改革与发展做出应有的贡献。
二、工作措施
新学期里，洛江区小学教研工作将重点做好以下几项工作：
（一）加强校际教研组建设，充分发挥骨干教师的辐射带动作用。新的学年，新的征程，要求洛江区小学教研人员必须加强理论学习和业务培训，认真学习和贯彻全国教育工作会议精神，落实《国家中长期教育改革与发展刚要》要求，不断充实自己，确实提高自身的教育教学研究水平，真正做到外树形象、内强素质。小学教研组成员要增强责任感、紧迫感和危机感，进一步明确自己的职责，树立研究、指导、服务的意识；努力营造一个品味高尚、健康有序、宽松和谐的区级校际教研氛围。新学期里，区级各学科校际教研组要加强联系，经常性开展教研活动。以各中心小学为单位，每学科都应由指定的老师承担一节观摩课，然后组织区级 1
各学科校际教研组成员下校参与听课研讨。
（二）加强备课组、教研组建设，落实校本教研制度。
学科备课组、教研组是学校开展学科教学研究活动的组织机构，是学校教研最基层的组织，是教师成长的基地，其工作直接关系到教学改革与教育质量，乃至素质教育的全面实施。新学期里，区教育局、教师进修学校高度重视各中心小学备课组教研组的建设。要求各中心小学进一步明确各学科备课组、教研组的职责。培养教师的研究意识、合作精神，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究，重视不同学科、不同学段教师的交流与研讨。创设有利于教师创造性实施新课程的教学环境，使课程实施与教师成长同步。各中心小学务必要成立各学科校际备课组、教研组，经常性地开展教研活动；各基层校要根据本校实际，成立学校教研组机构，并制定行之有效的校本教研制度。区教育局教师进修学校会进一步完善教研组工作评价制度，进一步健全教研制度建设的保障和激励机制。今后，每两学年评选表彰一批先进教研组、备课组，并举办先进教研组、备课组活动成果展示；每两年评选表彰一批教科研工作先进个人，举行一次优秀教研成果评选活动。获得区级先进教研组、备课组称号的教研组长、备课组长及教科研先进个人，在职称评定、学科带头人培养对象选拔中同等条件下优先。
（三）加强各项教育教学活动的组织实施，提高广大教师的业务水平。我区教育的发展必须要有一支高素质的教师队伍，要有一批教育精英来支撑。教育教学质量的高低直接取决于教师队伍整体素质的优劣。新学期里，我们将继续搭建各种活动平台，激发广大教师的参与热情，以提高我区广大教师的业务素质和执教能力。
（四）加强教育科研管理，提高校本教研实效。
1、在中期检查的基础上，继续做好“十一五”（第二批）科研规划课题实验研究。
2、加强对省、市、区立项课题的过程管理与典型调研工作；推动立项的科研课题，特别是围绕加强农村教育、推动素质教育、新课改等方面的重点规划课题的认真实施；切实抓好省、市、区级课题的指导、检查与提升。
（五）加强教育质量监控，促进教学管理上水平。
坚持教学目标管理和过程管理，加强教学研究，积极参加市小学学业质量评价研讨会。加强针对性，提高实效性，增强质量意识、竞争意识和民主意识。总结推广先进经验，提高课堂效益，向课堂要质量。
（六）落实国家课程方案，支持农村学校教研。
本学期，区教研室将做好指导学校规划并落实国家课程方案，组织小学课程实施情况的调研评估，并形成年度报告，为今后课程实施、教育行政部门政策的制订提供依据。每个教研员将联系挂钩农村学校，支持薄弱学校的教科研工作，组织开展一次农村教研工作经验交流会。
三、主要工作安排
九月份：
1、召开各学科校际教研组工作例会；
2、参与2009-2010学年度综合评估表彰会；
3、征集2010年度北师大版优秀教学资源；
4、参加市新课程小学语文教学研训活动（北师大版）；
5、选拔参加市小学数学课堂教学评优活动选手；
6、小学生计算机操作比赛（马甲中心小学）；
7、小学教师业务素质摸底测试质量分析。
十月份：
1、参加市新课程小学数学教学研训活动（北师大版）；
2、参加市新课程小学品德与生活/社会教学研训活动（教科版）；
3、参加市小学科学优秀课例评选活动；
4、课改基地校现场研讨活动（河市中心小学）；
5、参与小学教学常规工作检查评估活动；
6、参加市小学美术科教师说课比赛；
7、承办市音乐科教学研讨活动（万安中心小学）；
8、选拔参加市小学语文课堂教学评优活动选手。
十一月份：
1、选荐送市小学品德与生活/社会优秀教学论文评选活动；
2、选荐送市小学综合实践活动优秀教学论文评选活动；
3、组织参加省第九届小学数学课堂教学观摩研讨会；
4、开展小学生科技创新或综合实践比赛活动；
5、组织参加市小学语文课堂教学观摩评优活动；
6、开展小学语文、数学教师评课比赛。
十二月份
1、召开市小学品德与生活/社会教科研课题结题现场研讨会；
2、组织教师参加省小学作文教学观摩研讨活动；
3、组织参加省农村学校校本教研经验交流会暨课堂教学研讨会（小学数学）；
4、小学生古诗词与经典雅言诵读比赛（罗溪中心小学）； 二○一一年元月
1、农村教研工作经验交流；
2、学期复习教学工作研讨；
3、学期质量抽查，成绩统计、分析；
4、总结2010年教研工作。
（注：若有变动，以实际通知为准）
