高二下学期教学计划文档由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高二下学期教学计划”。
高二地理下册教学计划
本学期，我执教高二年级的是四个文科普通班的地理教学，学生学习地理的兴趣不高，基础比较差，他们的水平参差不齐，在学习地理的过程中仍明显的存在着许多问题，特别是学生的地理基础知识的掌握还很不扎实，缺乏必要的解决问题的能力与技巧，学校给我们只有每个星期两节课而已，我们要在这么有限的时间完成包括高中地理的选修二和区域地理的中国地理部分的学习，而且学生这个学期面临5个科目的会考，学习任务及其的艰巨，为了更好的提高学生的学习效率，我特制定如下计划：
一、明确教学任务。
（1）就高二地理学科来说，学科主干知识应包括两个方面：一是学科中的基本概念、思想、基本原理和规律；二是地理图表的识读、分析与应用。一方面要注重基础，不要讲得太深和太难，另一方面要突出主干知识，不必面面俱到，要大胆地处理教材，要把时间放在学科中的重点知识和基本原理、规律及其应用或者迁移上。
（2）初中地理主要是复习世界地理和中国地理知识，着重复习各地理事物的空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度，复习过程中要合理安排时间，既要重抓基础，又要突出重点，适当补充热点难点，提高教学质量。
复习初中中国地理知识，重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的原因及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。
区域地理复习的重点是学会区域定位，认识区域特征，比较区域差异，评价区域发展条件。在此，该背的就要强求学生背。在复习中，区域地理内容的掌握要超越初中地理的能力要求，与高中地理的相关知识点有机地渗透和结合。
（3）培养学生地理能力。包括读图能力；阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去认识实际问题的能力；收集材料、提取有效信息的能力；辩证的思维方式及其表述能力；全面提高学生的综合运用能力等。学生经过高一的地理学习，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力。这为现阶段的地理学习与复
习打下了一定的基础。但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺，在复习是应重点强化提高。
二、教学措施
1.认真备课。备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。教师要以新课程理念为指导，认真钻研教材，深入了解学生，精心选择教法学法，优化教学设计。要有详细的教学进度和计划，认真挖掘教材。
2．重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。
网络是目前最大的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，教师应重视利用网络收集有用信息，利用地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮助学生掌握观察地理事物的基本方法，逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力。
3．注重学生学法的指导，培养运用知识的能力，形成良好的学习习惯，推进学生素质的提高。
4、注重学生读图能力的培养，有些地图是要求学生必须死记硬背的,如：中国行政区划图、中国地形图等等：这些也是区域地理中常常出现的题型。
5、讲练结合,我们的课时是有限的，那么怎么样让学生在有限的时间理掌握那么多的知识点是我们首先考虑的问题。我们没有那么多是时间来讲讲，那么我们就必须在自习节里抢时间，没上完一个章节就发相应的练习下去给他们自己写，尤其是我们要求他们必须掌握的知识点就必须在练习里再现。这样才会对该知识起到巩固的作用、过后我们可以面对大家都觉得比较困难的知识进行统一讲解，对于其他的就直接张贴答案。
