德新初中教科室春工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中教科室工作计划”。
德新初中教科室2014年春工作计划
一、指导思想：
本学期，以区教科室工作计划和学校工作的发展规划为依据，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，坚持以教育科研为先导，积极推进“科研兴校、科研强教”的发展战略，加强教育科研与教改实际相结合，努力创设良好的科研氛围，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平。
二、主要工作
（一）狠抓校本培训
以建设学习型组织为目标，建立并发展“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。引导教师进一步加强的教科研理论的学习，提升教育科研素养。学校教科室努力为教师创造良好的学习条件，积极地营造浓厚的科研氛围。
1、尽可能地创设条件，邀请专家来校作课改讲座或教育科研讲座，指导学校的课题研究工作。
2、组织全体教师进行科研理论的学习，向教师推荐读书篇目，与《教师教科研手册》相结合。
3、加强教研和科研的整合力度。每个教研组开展不少于2次的专项研讨活动。
（二）规范课题研究
本学期各个课题组要制订好本学期课题实施计划，注意研究过程中资料的积累，积极推进子课题的深入研究。同时全面推进校级微型课题研究，要对照研究方案，积累资料，深入研究，着重追求研究质量，争取早出成果。教师在研究中要善于找出关键问题，聚焦难点，理论联系实践，积极做到课题实施与资料积累、整理、分析同步；课题实施与学生发展、教师发展、学校发展同步；课题实施与成果展示同步。具体做到三个结合：（1）把课题研究与家常课相结合。（2）把课题研究与各类研究课相结合。（3）把课题研究与教师专业化成长相结合。教科室要加强对课题研究的监控、指导，及时将课题研究资料上交到旌阳区教科所。
（三）提升科研论文每位课题研究教师都要有成果意识。
突出多元化成果体现，将科研成果体现在学生的素质发展上，把学生的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标；将科研成果体现在经验的积累推广上。每位教师在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。教科室将组织好各级各类教育教学论文的交流、评比、推荐等工作，继续引导教师结合自身的教育教学工作，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结。本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高；要通过课题研究提高学校办学的影响力，以活动促教师的提高、学校的发展。教科室对教师的教学成果进行及时的归纳、总结和推广，要组织力量将
课题研究成果汇编成册，促使由经验型教师向科研型教师转化。加大推广与宣传力度，展示我校教育教学改革与发展的新成果。
（四）加强自身建设
教科室承担着对学校教科研工作研究、指导、服务的重要任务。在校行政和上一级主管部门指导下，教科室人员树立研究要深入，指导要到位，服务要真诚的意识，要从不同层次为教师开展教科研活动多出点子、多想路子、多搭台子，提升广大教师的教科研能力，促进教师教科研队伍的建设与发展。同时要重视自身思想理论水平和业务能力的不断提高，不断超越。力争做到观念要更新，思维要灵活，作风要踏实，工作要细致。
三、工作安排（行事历）
三月份
1、制定教科室工作计划、制定各子课题研究计划。
2.、召开课题组会议，传达市、区、校教科室工作计划，部署新学期工作安排。
3、教科研校本培训
4.、指导青年教师微型课题研究活动。
四月份：
1、课题组成员教科研例会。
2、聘请教科研专家讲座。
3、组织好数学组科研课题的继续深入研究活动。
五月份：
1、教育科研校本培训（分阶段进行）。
2、教育科研课题拓展。
3、研究、总结、提炼。
六月份：
1、组织教师参加各级优秀论文评比，同时择优推荐优秀论文上报。
2、评鉴《教师教科研学习手册》网上发布情况。
3、撰写教育科研工作总结。
德新初中教科室
2014年2月
