小学五年级上期信息技术教学计划_小学信息技教学计划

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小学五年级上期信息技术教学计划

一、学生基本情况

本计划针对五年级二个班应该说，学生的信息技术基础不算太好，总体水平不高，而且纪律性不强。针对这一现状，在教学中注意加强基础知识的训练，并培养良好的学习习惯和学习品质，调动学习积极性，全面提高操作水平。

所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

本学期使用的教材是青岛出版社出版的信息技术，根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学内容，并根据学生年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，采用通俗易懂、生动有趣的语言，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、形式活泼的学习模块，锻炼学生独立获取知识、应用知识分析和解决问题的能力，帮助学生逐步养成自主学习、认真钻研、积极探索、及时总结的良好的学习习惯。

三、指导思想：

根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标：

根据教材内容，本学期信息技术课要求学生了解LOGO语言，初步感知计算机程序语言的作用，培养学生利用计算机语言解决问题的能力和兴趣。了解

计算机工作的基本原理，引导学生初步构建计算机算法的思想。让学生在实践经验中的基础上形成信息和信息技术的概念，使他们对信息社会有一些初步的认识。

1、了解信息技术程序设计。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会用计算机编程的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

六、教法与学法探索：

在信息技术教学中，以学生上机操作为主要方式，以建构主义学习理论为指导，使用相应的教学软件，创设情境，以电脑作为意义建构的工具，通过学生的动手操作、合作探究、交流反馈、总结规律等环节，激发学生学习兴趣，增长知识、培养技能。

在教学中，引导学生做探究性学习，培养他们的创新精神和创造能力，并在相关知识的学习中，注重学科整合，使学生在学习信息技术的同时能更好地学好其他课程，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

根据教科书的编写方式，注意因材施教，让每位学生都能有所收获，教会学生用科学的方法学习，做到既重知识、又重实践。让学生真正能学有所长、学有所用。

七、教学进度

课时内容

第1课 智能机器人登场

第2课 智能宝宝学唱歌

第3课 唱支歌来给你听

第4课 一闪一闪大眼睛

第5课 智能宝宝做自我介绍

第6课 智能宝宝叫起床

第7课 智能宝宝学走路

第8课 高高兴兴转起来

第9课 小小舞蹈家

第10课 文艺演出显身手

第11课 碰碰撞撞走起来

第12课 巧避障碍物

第13课 喜欢光明朝前走

第14课 自由行走好开怀

第15课 绕木行走

第16课 智能宝宝灭火演习