春季小语教研教研计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学春季学期教研计划”。
小学语文教研工作计划
一、指导思想
以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高我镇语文教学质量。
二、工作要点
加强业务学习，不断提升教师自身的业务能力及教学指导水平。
语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，全体语文老师应该要不断在理论学习方面多下功夫，要做到：
1、认真学习先进的教育教学理论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
4、鼓励教师自学，提高他们教育教学能力和业务水平。、加强对青年教师的培养，注重对老教师教学观念的转变及教学过程的指导。
1、青年教师是教师队伍的骨干力量，是语文工作的生力军。有计划地培养青年教师，多和青年教师在一起学习。鼓励青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养。在各种活动中让更多的青年教师尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。
2、当前语文教师队伍中，老教师的比例很大，加强对老教师教学观念的转变及教学过程的指导刻不容缓。以活动促发展，通过不同形式不同层次的教学研讨活动，给老教师提供展示锻炼的机会，让更多的老教师也参与教学研究，推进我镇小学语文教师队伍的建设。、重视语文教师的建设,发现和培养语文骨干教师
骨干教师是学校教育、教学的宝贵资源，是推动学校发展的重要动力，因此，要注重对骨干教师的发现与培养，重视语文教师队伍的建设。积极组织教师学习外学校的先进教学方法和经验，更要鼓励她们大胆展示自己学到的教学经验，在“学”与“用”反复的实践中积累教学经验，使其成为教师中的骨干。、狠抓常规，改革教学，提高效率
1、对照新的课程标准的要求，要真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；要改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。
2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上两节公开课，学校要请专人负责制作每位教师的精品课录像，供教师自我琢磨不断提高。教研组成员，非特殊原因，尽量参加，课后，要及时评课。、积极推进课改实验研究
1．深入学习，进一步更新教学理念
鼓励教师学习现代化教育教学手段，进一步深化网络与现场相结合的教研方式,提高教研的时效性和互动性.组织教师深入学习教学理论与课改理念，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。
2．不断实践，努力探索有效的教学方略
“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。所以为了将语文课堂富有实效，要继续进行集体备课，举行优质课比赛和优质课展示，出示观摩课、开展语文教师优秀备课展示等，让教师在共同学习与讨论中提高教育教学水平。
3.加强课题研究，注重学生素养
语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这
就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。
4.继续加强研究新课改下的课堂创新,我们要走出校门,借鉴他山之石,研究小学语文精读课,略读课,写作课,口语交际课,诵读欣赏课,综合实践活动课,专题学习课的教法,学法和评课标准。
三：具体工作安排：
二月份：制定本学年度本学科的教研工作计划并印发。（中旬）
组织召开全镇教学教育工作会议（中旬）
三月份：组织学期初教育教学常规检查（上旬）
进门听课，研讨，深入小学听课（中旬）
组织教师撰写本学科教育教学论文（下旬）
四月份：举行镇优质课评选，提升教师的专业技能（上旬）
组织优秀教师及骨干教师送教下乡活动（中旬）
做好期中考试命题准备，组织好期中考试（下旬）
五月份：组织青年教师参加各级各类培训，提升教师专业水平。（上旬）组织中老年教师（45—50周岁）计算机基础知识培训。（中下旬）六月份：组织迎“六一”活动。（上旬）
组织期末学校教学常规工作检查（中旬）
撰写本学期教研工作总结，制定下学期教研工作计划。（下旬）七月份：进行集体备课，时间为2—3天.（上旬）
八月份：组织新分配教师业务培训学习（下旬）
召开教研室会议，布置下半年教研工作安排（下旬）
九月份：召开提高全镇课堂教学实效性研究研讨会。（上旬）
组织学期初常规教学教育业务工作检查（中旬）
十月份：迎“十一”活动（上旬）
组织教师教学基本功大赛，提高教师自身业务能力（中旬）
组织教师走出去，学习教育教法。（下旬）
十一月份：做好期中考试命题准备，组织好期中考试（上旬）
组织骨干教师送交下乡（中下旬）
组织教师学习《小学语文新课标》（下旬）
十二月份：组织教师观看优秀教师教学录像，学习研讨
一月份：做好期末考试命题准备，组织好期末考试（中旬）
召开教研室工作总结会议，认真做好教研工作总结。评选优秀教研员（下旬）
