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小学数学第四册数学教学计划
一、学生情况分析
二年级共有两个班，绝大部分学生学习态度端正、学习习惯良好，成绩优良。个别同学学习上有畏难情绪，干劲不足，成绩较差。
二、教学内容
本册共有十一个单元：
一、手拉手——万以内数的认识
二、甜甜的梦——千米、分米、毫米的认识实践活动——奇妙的动物世界
三、勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法
（一）四、做鸟巢——图形与拼组
五、田园小卫士——万以内数的加减法
（二）六、去姥姥家——混合运算
七、我锻炼 我健康——统计实践活动——户外活动
八、富饶的大海——两三位数乘一位数
九、新千年第一缕阳光——时、分、秒的认识
十、美化校园——图形的周长
十一、奥运在我心中——总复习
三、教学要求
（一）知识与技能
数与代数
⑴结合具体情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义。
⑵结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算百以内的加减法、能计算三位数的加减法、两三位数乘一位数的乘法及两步的加减、乘加、乘减混合运算。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。
⑶能正确辨认钟面上指示的时刻，认识时、分、秒，了解他们之间的关系，并能进行简单的换算。
空间与图形
⑴通过观察、操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，初步认
识五边形、六边形。
⑵指出并测量具体图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。⑶结合生活实际，体会千米，知道分米、毫米，能恰当地选择长度单位，并能进行简单的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。
⑷结合实例，感知对称现象。
3、统计与概率
⑴能用合适的方法收集整理数据。
⑵在具体的统计活动中，掌握分段统计的方法。
4、实践与综合应用
⑴加深对万以内数的认识及长度单位的认识。
⑵加深对统计意义的理解，巩固分段统计的方法。
（二）数学思考
1、经历从生活情境中认识较大数的过程，能用万以内的数描述具体的事物，发展初步的观察、分析、抽象、概括能力，建立初步的数感和符号感。
2、经历探索三位数加减法和两三位数乘一位数计算方法的过程，初步形成独立思考和探索的意识。在进行估算的过程中，初步形成估算意识。
3、在解决简单的混合运算的问题中，体会分析问题的基本思想方法，能进行简单的、有条理的思考。
4、在对长方形、正方形特征及周长公式的探索过程中，提高学生的观察、操作能力，发展初步的空间观念。
5、经历对数据的收集、整理、分析的过程，体会统计的工具性，培养初步的统计意识和能力。
(三)解决问题
1、能用加减法、乘法的有关知识，解决简单的实际问题。
2、能用加减、乘加、乘减混合运算的知识解决两步计算的简单的实际问题。
3、能用统计知识解决日常生活中的有关问题。
4、在解决问题的过程中，初步学会表达解决问题的大致过程和结果，体会
解决问题策略的多样性，初步学会与同伴合作。
(四)情感与态度
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。
2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。
3、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
4、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。
四、教学措施：
1、要重视培养学生良好的学习习惯和方式。
2、结合教学内容，选择儿童喜闻乐见的形式进行教学。
3、教学中努力激发学生主动地发现问题、提出问题，进而运用已有的知识和经验寻找策略解决问题的积极性，培养学生自觉主动地运用数学眼光“观察世界”的意识。
4、要充分体现教学的开放性和创造性，注重培养学生的创新学习能力。
5、尊重学生的个体差异，使不同的学生在数学上得到不同的发展。
6、实施多元化的评价，且将其贯穿于教学的全过程，全面调动学生学习的积极性和主动性。
五、课时安排：
一、手拉手
——万以内数的认识 ……………………………………………9课时
二、甜甜的梦
——千米、分米、毫米的认识……………………………………2课时
实践活动
——奇妙的动物世界………………………………………………1课时
三、勤劳的小蜜蜂
——万以内数的加减法
（一）……………………………………8课时
四、做鸟巢
——图形与拼组……………………………………………………3课时
五、田园小卫士
——万以内数的加减法
（二）……………………………………7课时
六、去姥姥家
——混合运算 ……………………………………………………7课时
七、我锻炼 我健康
——统计…………………………………………………………2课时 实践活动
——户外活动……………………………………………………1课时
八、富饶的大海
——两、三位数乘一位数…………………………………………10课时
九、新千年第一缕阳光
——时、分、秒的认识……………………………………………3课时
十、美化校园
——图形的周长……………………………………………………3课时
十一、奥运在我心中
——总复习………………………………………………………5课时
六、教具准备：
挂图、计数器、口算卡片、配套学具等。
