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2013/2014学年下学期语文教研组计划
博南镇苏屯完小2014年3月10日
2013/2014学年下学期语文教研组计划
一、指导思想：
以中心校教研工作要点和学校教导处教研工作计划为指导，以贯彻落实新课改《新课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高课堂教学质量。同时结合全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台、提高课堂教学水平及业务能力，全面提高学校教育教学质量。
二、校本教研的基本情况分析
1.语文教研组组成情况:
教研组组长：阳志娟。
组员：余剑东、张宏武、李力、张宏丽、刘彦廷、刘四云、马娟、陈义锦。
2.学校语文教学成绩分析
上学期语文各年级语文教学成绩只有六年级综合成绩达到镇平均。从学生试卷情况看,书写和习作问题都较大,因此,本学期语文教研一方面要继续在写字教学上下功夫，严格要求，培养学生良好的书写习惯，另一方面在作文教学上继续探索新方法，找到新路子，切实有效的提高作文教学的质量。另外,各年级都有学困生，严重影响了综合成绩;优生率也不高。因此，本学期要把高年级的培优工作和低年级的辅差工作落到实处，要有计划、有步骤、有实效地做好培优辅差工作。
三、教研重点
本学期校本教研的重点是探索有效课堂教学的模式。主要方式是通过个人自备——集体备课——授课——反思——创设模式等过程集思广益，共同探讨有效课堂教学的模式。
四、工作措施
1.引导语文教师看清形式,认真总结上学期成绩落后的原因,找到解决问题的有效方法,努力提高教学质量,缩小与其他学校的差距。
2.配合教导处督促检查教师常规工作,要求教师扎实有效地做好教学常规工作,把提高教学效益落实到每一项常规工作当中。
3.树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
4.积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
5.树立大教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽学习和应用的渠道，增加实践机会，提高学习效率。
6.讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。
7.培养学生良好的朗读习惯，指导学生学会感情朗读。本学期计划在四月25日组织一次“经典浸润人生，书香溢满校园”朗读竞赛。要求每班出两个节目,其中最少有一个集体项目。
8.引导学生从小学会写所看、所想、所感，跳出模仿范文的桎梏，真正学会运用祖国语言文字。鼓励学生积极向校刊投稿，本学期要求三至六年级语文教师每月向《小作家园地》推荐二至三篇学生优秀习作。
9.鼓励和指导教师继续学习使用有利资源，诸如教学光盘、电子白板等为教学服务，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高教学效益。
10.努力协助毕业班教师工作。让我校本届毕业班孩子的小学生活划上圆满句号。
五、具体活动安排
三月份
1.制定各学科工作计划。
2.研讨如何有效做好常规业务,使其真正起到促进教学的作用。
3.组织开展第一次集体备课活动。（《雨后》。主备教师：马娟；辅备教师：李力。）
四月份
1.配合教导处进行第一次教学常规工作抽查。
2.组织教师参加片区第一次教研活动。
3.组织开展朗诵比赛。
4.组织集体备课活动中的个人自备——集体备课——授课活动。（《假如》。主备教师：张 宏武；辅备教师：刘彦廷。《找不到快乐的波斯猫》。主备教师：刘彦廷；辅备教师：张宏芬。《猴子种树》。主备教师：刘四云；辅备教师：余剑东。语文百花园三。主备教师：阳志娟；辅备教师：张宏丽。）（两课）
五月份
1.配合教导处进行第二次教学常规工作捡查。
2.组织期中水平测试。
3.组织集体备课中的反思——创设模式活动。
赛）。
4.常规听课调研。
六月份
1、组织“六·一”写字和作文竞赛。
2.组织教师参加片区第二次教研活动。
3.督促各学科的教学进度。
七月份
1、督促各学科的整理复习。
2、做好期末测试质量分析工作。
3、做好教研、教学总结
4、文书档案规范整理。
