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2013-2014学年第二学期数学教研组工作计划
一、指导思想
进一步深入学习新课程标准，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体教学水平。
二、工作要点
（一）提高理论水平
1．进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
2．继续开展教研教改活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教研能力，及时认真地填好《听课记录本》，撰写好教研教改总结，积极进行教学改革创新。
（二）做好学科教学渗透法制教育的工作
教师不仅要向学生传授法律知识，更重要的是培养学生的法律观念。数学教学是小学教学的主阵地，因而在小学数学课堂教学中渗透法制教育尤为必要。所以，作为数学教师的我们应当积极想办法，充分、合理、科学地挖掘数学教材中的法制教育资源。同时，我们除了有效渗透规定的渗透点以外，还应当在日常琐碎的教育教学工作中开动脑筋，积极想办法，捕捉渗透点，进行法制教育，提高学生的法制素质，为学生的健康快速成长奠定坚实的基础！
1．组织本组教师努力探索、讨论、交流课堂教学中渗透法制教育的方法和技巧，从而达到提高课堂教学中渗透法制教育的实效。
2．督促教师有效完成各渗透点的渗透，不能走过程。要有计划，有教案，更要具体实施。
（三）抓常规，保质量
抓好备课、上课、作业的布置、批改、课后辅导等主要环节。
1．备课：教研组长要把握好本组的备课质量，每周确定集体备课的时间，做到一个人主备—形成个案，集体研讨—形成共案，个性修改—形成特案，课后反思—形成定案。备课过程要备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。一帮一的指导老师要检查被指导老师的每节课的备课效果，过关了，被指导老师才能上课。
2．上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课堂中要突出教学目标，讲透知识点，训练量要有保证，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。
3．作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”。批改及时，点评要到位。
4．课后辅导：继续做好培优补差工作。各位教师要定期的、有针对性的组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。
（三）重视质量检测，及时反馈
同级要统一组内教学进度，组织好每次质量检测。
1.单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。
2.月考、期中、期末检测、毕业班模拟考：严把命题关、评卷关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
（四）开展课题研究，提高教研能力。
以校本课题研究为切入点，组内教师积极参与小课题研究。每次教研活动确定主题和中心发言人，中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教研
能力水平。
（五）利用好学科网等网络资源，让信息技术更好地服务于教学
1．最大限度的利用网络资源，提高备课效率和课堂质量。要求每位教师都充分利用好网络，高质量完成上传资料的任务。
2.提高课件质量，不能简单、直接地把黑板的内容搬到投影屏幕上，应体现出多媒体课件的内容丰富、直观，流程的简捷、科学等特性。
（六）教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平
本学期各教师互相听课不少于10节，一帮一的被指导老师听课不少于20节。听课时做好记录，及时点评；通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们的教学水平。
关注青年教师的培养，做好“一帮一”工作。教研组长、一帮一指导老师随时推门听课，同时也要要求青年教师主动听老教师的课，吸取可取之处，“一帮一”师徒之间多沟通多交流，使青年教师更快成长起来。
（七）认真抓好毕业班教学工作
上年、我校小考数学成绩不好，这一届我们要努力。毕业班老师要多与以前几届上毕业班的老师沟通，学习以前毕业班总复习教学中的经验，根据新一届毕业班学生的现状，制订出切实可行的教学复习计划，系统、全面地梳理数学知识，加强小考命题研究，积极收集小考信息，研究试题的特征，预测出题方向。其他教师也要关注毕业班的教学，献技献策，争取使我校在小考中取得优异成绩。
石场中心完小数学教研组
二〇一四年三月三日
