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八年级语文教学计划
吴杰
新的一学期开始了,我继续担任八
（一）班语文教师,为了能够顺利进行教学活动,完成教学任务,提高教学质量,特制定教学计划如下:
一、教材分析
八年级使用的是江苏教育出版社的教材,全书分为六个单元,分别为：咏物抒怀、道德修养、事理说明、小说之林、人生体验、精彩演讲。另外包括名著《水浒传》，语法简表等内容。
二、学情分析
八
（一）班上期期末参加考试38人,人平90分,尖子5人,优秀14人,及格36人,排全县第8名。本班学生比较活跃，大部分人学习语文兴趣浓厚，但仍有一小部分学生学习方法不当，学习不够努力，今后要加以引导和改变。
三、奋斗目标
本期八
（一）班语文要争取达到全县前7名，尖子9人，优秀25人，及格37人，平均分增加3-5分。本期的尖子培养对象9人：罗猛、张艳丽、王强、赵宏波、强亚妮、乔艳艳、冯永岗、陈格格、刘宗奇。优秀培养目标除尖子培养对象外还包括16人：曲国涛、牛丽香、罗曌曌、张丽、马贯忠、郑晓强、李攀、李愉巧、秦乐、王燕贞、李裕、李巧云、梁艳芳、刘远航、郭景飞、马超龙。及格培养对象增加1人：郑源元，全班37人要全部及格。
四、具体措施
1、做好教学常规工作。备课前要认真研读教材、练习册以及辅导数据，精心备好课，认真上好每一节课，严格落实好“四清”工作，切实保障成绩。
2、狠抓学生的书写和卷面等，引导并督促学生养成良好的学习习惯以及答题习惯，确保每个学生都能把基础知识掌握扎实。
3、认真落实好高效课堂，上好公开课，不断提高自己的教学水平。
4、加强语文阅读题训练，尤其是类型题答题方法的归纳总结，然后让学生把方法再用于实践。
5、紧扣语文课程标准和课本，精选练习题，及时测试并认真批改，批改后及时进行二次过关，确保学生基础知识牢固掌握。
6、经常借文学名著以及其他课外书给学生看，让学生掌握名著的基本知识，为中考做好准备。
7、作文要进行开头、结尾、细节描写等专项训练，从小处，从细处提高学生的写作水平。
五、教学进度 第一周1、《新闻两则》（2）第二周2、《芦花荡》（2）
3、蜡烛（2）口语交际·综合性学习：怎样搜集资料（4）第三周4、《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》（2）
5、《亲爱的爸爸妈妈》（2）综合性活动·写作·口语交际：“世界：何时铸剑为犁”（2）第四周综合性活动·写作·口语交际：“世界：何时铸剑为犁”（1）
6、阿长与《山海经》（2）
7、背影（2）
第五周8、台阶（2）
9、老王（2）
10、信客（2）第六周写作·口语交际·综合性学习：“让世界充满爱”（3）
21、桃花源记（3）第七周22、短文两篇（3）
23、、核舟记（3）
第八周24、大道之行也（2）
25、杜甫诗三首（2）综合性学习·写作·口语交际：莲文化的魅力（3）第九周11、中国石拱桥（2）期中复习（4）第十周期中复习学习竞赛
第十一周12、桥之美（2）
13、苏州园林（3）第十二周14、故宫博物院（2）
15、说“屏”（2）第十三周综合性学习·写作·口语交际：说不尽的桥（3）
16、《大自然的语言》（2）
17、《奇妙的克隆》（2）第十四周18、《阿西莫夫短文两篇》（2）
19、生物入侵者（2）写作·口语交际·综合性学习：走上辩论台（2）第十五周20、你一定会听见的（2）写作·口语交际·综合性学习：走上辩论台（3）第十六周26、三峡（2）
27、短文两篇（3）第十七周28、观潮（3）
29、湖心亭看雪（2）第十八周30、诗四首（3）期末复习（3）第十九周期末复习（6）
第二十周期末复习、期末考试（6）
