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红寺堡区第一小学
2013—2014学年第二学期语文教研工作计划
一、指导思想
认真贯彻学校“以教学质量为中心，以养成教育为抓手，以开展活动为载体，以创新教育为特色”的办学理念，以学校和教务处的工作计划为指导，以课题研究、校本培训为载体，结合本校语文教师的实际，为教师营造良好的教研氛围，全面提高语文教师的教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。
二、工作目标
1.加强理论学习，增强课程改革的意识
继续组织教师学习《语文课程标准》及《红寺堡区中小学教学常规管理规程》。建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，优化课堂教学模式，促进学生全面发展。
2．根据不同学段，有针对性地开展小课题的研究
教学中要求教师树立“问题就是课题的意识”，同时，为了避免课题研究流于形式，本学期我们会从课题的确立、资料的收集以及活动的开展等方面对教研组进行有效的督促和跟踪，力求使小课题的研究有针对性和实效性。
3.发挥名师、骨干教师的示范、引领作用
通过名师、骨干教师的示范课，让我们年青教师在向他们取经、学习的同时也能快速地成长起来。
4积极开展梦想课程，使梦想课程的理念深入人心
本学期，我们会组织教师上好梦想课程示范课，积极创建宽松和谐的教学氛围。另外，为了使梦想课程顺利开展，我们会采取自愿报名和在年级组搞试点的办法，并鼓励教师积极上好梦想课，及时做好课程反馈。使梦想课程能高质量的完成，并争取使梦想课程成为我校的又一特色。
5.以联片教研为契机，提高教师的听评课能力。
配合教务处的工作，积极承担联片教研活动，通过活动使教师能规范自己的课堂教学行为，及时反思、提炼和总结经验。
6.坚持学以致用的原则，积极开展语文知识竞赛
注重人文性与工具性的统一，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识，并培养他们对语文知识的运用能力。
三、具体措施
1.加强课堂常规管理。
加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
2.建立融洽的教学、教研氛围。
为了使教研组内的教师能心往一起想、劲往一起使，本学期我们继续采取“同课异构”的教学形式，结合本组教师研究的小课题，采
取集体备课，做课和讲课由不同的人来承担的形式，加强组内教师的合作意识，让我们的教研真正体现内容新颖、形式多样，从而突出实效性。
3.通过校本培训和开展校内外活动来促进教师的专业发展。积极组织、开展校本培训，通过《语文课程标准》和《红寺堡区中小学教学常规管理规程》的学习，使教师树立正确的教书育人观，规范自己的言行，并能及时地给自己充电，更新理念。以名师、骨干教师的示范课和联片教研为契机，加强学习，以此来提高自己的听评课能力和业务水平。
4.以质量为中心，夯实学生基础。
督促教师做好单元自测，并及时进行反馈。以便更好地改进教学，使教学质量能稳步提升。并加强对新调入特岗教师的督促指导工作，采取与名师、骨干教师结对帮扶的方法，使他们能尽快适应课堂，从而圆满地完成本学期的教育教学任务。
5.重视写字教学。
指导学生认真写好汉字是小学语文教学的基本要求，因此，本学期我们开展书法进课堂活动，提倡低年级学生写好铅笔字，中、高年级学生写好钢笔字，使学生树立“提笔就是练字时”的习惯，提高书写质量。
二零一四年二月十八日
红寺堡区第一小学 2013—2014学年第二学期语文教研工作行事历
二月份： 报名注册，发放教科书
制定语文教研组工作计划
三月份：
四月份：
五月份：
六月份：
七月份：
教师制定教学工作计划 梦想课程示范课 名师、骨干教师专项会议 学科组“同课异构”教学研讨活动 校本培训联片教研活动 中期教学业务检查及质量检测 期中质量分析会 优质课竞赛 语文校本教研活动 二年级组“走课”教研活动 课题研究阶段性小结语文新课标教学设计大赛 期末业务检查及考核 中高年级写字比赛 期末质量检测 教学工作总结
