秋语文组教研工作计划新由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“秋理化教研组工作计划”。
2012秋大化三中语文组教研工作计划
一、指导思想
根据我校工作要点，本学期我校的语文教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。
二、工作要点
（—）加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
认真学习新《课程标准》，切实转变教育观念，树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。
1、全体语文教师要和新课程一起成长。当务之急是全体教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平。教研组将重视提高每一位语文教师的业务素质，充分利用每周一次的教研活动时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。（解读《义务教育语文课程标准（2011年版）》）
2、努力学习与实践校本教研课题“立体引学，精讲巧练”课堂教学模式，稳步提高课堂教学水平。学校对新调到我校工作的老师安排“一对一”的扶持帮助，使新老师尽快地参与到校本教研课题研究中来。第一阶段：第三周教师代表上示范课；第四周教研组议课；学校举行通识培训；第五到第八周学习研究 ；第九周新老师上汇报课 ；第十周议课。教务统一安排时间，相关人员安排如下：
示范课：七年级： 陆丽珍八年级： 周 玲九年级 ：黄 玫
“一对一”帮扶：蓝国军--------黄玫黄超仁---------周 玲
---------陆丽珍蓝松叶---------高丽清
3、注重理论创新和创造科研成果。新的教育形式下，老师应该是一个学习型、研究型的教育工作者。发表论文是对老师教科研能力的一种肯定。同时，撰写论文的水平也直接和教师的职称晋升、岗位设置等工作挂钩。我们就应该从研究教学、研究学生、研究教材、研究育人方法等方面入手研究实践撰写论文。要求：
12月份，全组教师要人人有关于“课堂教学技能创新”方面的两篇论文上交学校，以便投稿参加国家级课题研究活动；有论文参加县级教育学会年度论文比赛。
（二）加强常规管理，提高教学质量。
1、加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
2、做好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。学期两次月考，认真做好质量分析，做到每一题都有分析（分析内容：考点；学生答题正确率；答错原因分析；对策）。
3、重视培养特长生,重视成绩。作为所辅导学科的课程，我们要把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。9月组织全校学生参加全国语文知识竞赛。
4、进一步强化教学常规检查，严格执行教学规范，坚决杜绝教学工作中的随意现象。对教案的编写、课堂教学、批改作业、复习辅导、成绩考查等环节，采取了教师自查、备课组统查、教研组抽查等形式，并对检查中发现的不规范现象责成当事人及时整改。组织、有目的地进行了听课活动，发现问题及时交心，较好地掌握教学工作中的动态情况，增强教师工作的责任心，对教学活动的健康运行起到积极的作用。
（三）努力钻研业务，规范教学行为。
1、备课做到“三备”，即备三维目标（1、知识与能力
2、过程与方法
3、情感态度与价值观），备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
2、作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。做好对学生补缺补差的工作。
3、要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。具有出题能力，每位教师都要轮流出月考试题。
4、鼓励教师上公开课或研讨课。上课、说课、听课、观课、评课、议课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。
5、开展“走出去，请进来”活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
10月份高丽清、卢春花到河池参加“国培”。
6、有敢于争先的勇气与决心，积极参加县局和学校各项各类的业务竞赛，其中包括学科基本功比赛、课堂教学比赛、教学案例设计等。
（四）重视队伍建设，不断培养优秀语文教师。
1．加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著；上一堂公开课。
2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。
3．认真组织参加各级各类教学评优活动。让每一位教师都能上出一堂好课，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。
（五）2012秋季《绿原》校刊出版：七年级备课组负责编辑出版。
段考前，语文老师负责提供每个班2篇以上学生优秀作文。标识“2012秋XX班绿原稿件”发送语文组公共邮箱DHSZYW@163·COM.密码：
（六）派选手参加学校举行的“立体引学，精讲巧练” 课堂教学模式赛课活动。
三、活动安排
第一周：个人备课，入学考试评卷；
第二周：备课组研究学期教学进度，填写计划表；
第三周：第一次学习“新课标”；学习学校各室工作计划，讨论安排本学期的相关工作； 观示范课。
第四周：议课；第二次学习学习“新课标”；备课组检查教学进度。
第五周：放假。
第六周：第三次学习“新课标”；月考试题出题；备课组活动。
第七周：月考。
第八周：备课组学习研究当次“月考质量分析”。
第九周：新老师上汇报课。
第十周：议课。语文知识竞赛活动。备课组检查教学进度。
第十一周：期中检测；备课组长作段考质量分析。
第十二周：备课组活动，备课组段考小结；备课组针对学校常规督查内容自我检查。第十三周：教研组派选手赛课，配合学校督查组常规检查。
第十四周：评课，并写心得体会交教研组再统一交教务处；备课组检查教学进度。第十五周：备课组出月考试题；《绿原》稿件定稿。
第十六周：月考；备课总结月考情况，并作期末复习计划。
第十七周：教研组检查论文完成情况；备课组活动。
第十八周：备课组统一复习进度，统一复习资料；
第十九周：备课组检查进度；出版《绿原》。（各室各一份；语文老师一份；作者一份；班主任一份；班级两份。）
第二十周：期末检测，科任缴交学校规定的各种材料。共三种材料：教学心得体会一篇；教学工作总结一篇；有15节的听课记录本。
语文组
2012-9-15
