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2013---2014学年伊滨一高教学工作计划
一、指导思想：
依据学校工作安排，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，遵循现代教育基本规律，以学生发展为本，全面实施素质教育。围绕学校2013－2014学年度工作计划，坚持“以新课改理念为先导，教学研究与教学改革一体化”的工作思路，转变教学过程管理的角度，突出课堂教学效率的提高，探索课堂教学新模式，教研课题化新路子，教师专业化发展有效途径，积极推进教学精细化管理，开创我校教学工作新局面。
二、具体工作措施：
1．制定计划，明确目标
（1）各教研组根据教导处教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的新学期计划。
（2）各学科课任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，结合班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学计划和工作目标。
（3）各年级根据学校教学整体目标，结合班级学生实际制定学生成才规划。
2．强化常规，促进教研
（1）教研组长应随时掌握本学科各备课组的教材进度、难度及教学情况。每学期对全组每个教师至少听一节课，听后要加强沟通与指导，使开课教师有新的提高。
（2）完善集体备课制度。备课组活动要做到定时间、定内容、定中心发言人、统一教学进度、统一目的要求、统一作业练习、统一测验考试等。备课组应至少每周组织一次集体活动。
（3）各学科备课组要强化导学案使用效果的检测。本学期拟在全校开展一次导 1
学案展览活动，各年级组坚持搞好月考并做到及时反馈，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
（4）各教研组要组织好教师公开课的案例分析和研讨。教龄不满六年的教师应在教研组长指导试听后才开课，公开课后全教研组老师须集中评议，并填好课后评议表。
（5）本学期围绕如何提高课题教学有效性，各学科组要完成一个校本课题。
（6）组建研究性学习社团，搞好尖子生培养。教务处牵头年级组和教研组全面系统的分析各年级文化课成绩前60――150名的学生，确定成才规划，制定具体措施和实施步骤，组建研究性学习社团，狠抓落实，搞好尖子生的培养。（7）继续做好竞赛辅导工作。
3．做好教学质量评估工作
（1）坚持并完善周清制度。
（2）认真组织安排好各年级的阶段测试（月考）及期中、期末考试工作，加强平时教学质量的检查，根据教学信息反馈，及时总结经验教训，以利下阶段的教学工作，并抓好起始年级和高三年级的教学工作。
4．三年统筹从高一抓起。
高一年级：抓好起始。在教学中一定要注意知识的衔接，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行。教导处将加强对高一年级学生的成绩跟踪。高二年级：强化成才教育。加大管理力度，增加教学难度，拓展教学视野，培养高考意识。高三年级：学校质量的说明书。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，要求下一年高考我校成绩保持基本稳定，高考成绩在尖子生
方面力争大幅度上升，确保完成指标。高三年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。
（1）高三教师要广泛收集有关信息，精心授课和编制练习，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。
（2）通过教师、学生座谈会、教师研讨会、家长会等多种形式，来及时了解高三的教学现状，发现问题及时解决。
（3）各学科教师要关注当前教育改革的走向、关注教研动态，积极参加级教研活动，认真研究2013年高考命题的思路、指导思想；借鉴上一届高三年级的经验教训，摸清本届学生的特点、现状，确定新的思路，安排新的对策。
（4）教师要树立强烈的团队精神和“年级一盘棋”的意识，加强集体备课和课后反思，避免各自为战。
（5）本学期开学初，结合上学期期末考试情况，研究本届高三各班学生的现状，结合当前中高考改革的走向，制订本学期高三指导思想、具体要求以及应对措施。
5.加强学校特色建设。
⑴教导处将督促师生完成经典诵读目标：高一高二学生每学期读课外书不少于2～4本，背诵古诗文不少于20～40首；教师读书不少于3本。所作读书笔记中学生不少于2000字，教师不少于5000字。
⑵教务处将组织人员指导师生撰写生活随笔及教育随笔，鼓励及倡导学生和教师逐步尝试撰写生活日记和教育日记。征集优秀案例，以供师生参考。
6.抓好师资队伍建设。
教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师；中年教师：学者型、教研型教师发展；老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。（1）本学期开展“以老带新”活动，每对新老教师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同上好公开课。本学期教导处将安排对教师进行微机在教学中的使用、小组的建设与评价和导学案制作等培训，组织教师基本功大赛。（2）坚持推门听课制度。（3）经常召开“诸葛亮”会议和经验交流现场会。推出课改典型，形成学科基本模式。（4）建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。
三、工作行事历（草稿）：
九月份：
1.安排本学期教师任课，做好排定课程表、作息时间等工作。
2.组织教师制定教学计划。
3.召开教研组长会议安排学期教研活动。
4.完善教学常规检查的制度、方案。
5.组织教学常规检查。
6.召开学生会、教师会和家长会，搞好二三年级学生成才规划。
7.高二高三学分认定
8.办理高一学籍
9.调整和培训学生学习小组
十月
1.高三期中考试
2.高一高二月考
十一月
1.期中考试
2.导学案展览
3.教研组长及诸葛亮会。
4.高一成才规划。十二月
1.会考
2.迎接高三一练
3.高一高二月考
4.评教评学
元月
1.经典诵读展示
2.课改经验交流会
3.小组长学习实践经验交流会
4.读书心得交流会 二月
1.期终考试
2.评教评学
3.布置寒假作业
