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2010年党员干部现代远程（党员电化）教育工作计划
针对过去一年远程教育工作中存在的问题与不足，为解决远程教育工作在组织部门整体工作中“短腿”的问题，特提出2010年工作计划：
2010年农村党员干部现代远程（党员电化）教育工作的总体思路是：紧紧围绕县委中心和组织工作，继续以远程教育“五好”站点创建活动为载体，创新工作举措，狠抓平时工作任务的落实和督查力度，促使基层党组织把远程教育这项“务虚”工作变成“务实”工作，变成促进农村经济建设、促进基层组织建设的有力抓手。
1、继续开展远程教育“五好”站点创建活动。继续开展“五好”站点创建活动，各乡镇要严格按照远程教育“五好”站点的创建标准和要求，进一步加强培训场所规范化建设，建立健全相关制度，积极提升“学用”活动效果,形成强有力的示范带动效应，力争在2010年创建35个县级“五好”站点、15个地区“五好”站点。
2、建立基层党委落实远程教育工作台帐制度。为杜绝基层党委在抓基层党建工作中，特别是在抓农村党员干部远程教育培训工作存在的“只务虚，不务实”的问题，在总结过去一年有益探索的基础上，今年将 1 在基层党委全面推行落实远程教育工作台帐制度，即根据县委组织部、县远程教育管理中心在一定时期内的工作安排部署，将各基层党委落实、执行和完成情况记录在案，形成工作台帐；年终任务目标考核时，根据台帐记录情况，就各基层党委平时对待远程教育工作的态度评定相应分值。
3、编发远程教育工作简报。为加强各基层党组织远程教育管理机构相互学习、相互交流，进一步加强远程教育工作督查的透明度，今年起，县远程教育管理中心计划试行编发《阿瓦提县远程教育工作简报》，通过远程教育工作简报这个平台，将各基层党组织在开展远程教育工作中的有益经验、存在的问题及县远程教育管理中心一个阶段工作的督查、抽查情况进行通报，以达到激励先进、鞭策后进，推动全县远程教育工作整体水平得到提升的目的。
4、深入开展远程教育培训监控工作。在总结过去一年监控工作的基础上，进一步规范各基层党组织学习培训活动的开展，严把培训计划制定、上报的审核关；督促基层党组织按计划实施远程教育学习培训活动，及时报送学习培训登记表、图片资料。通过抓实抓好远程教育监控工作，杜绝基层党组织、特别是基层党委党员干部学习培训活动走形式的现象。
5、扩大远程（电化）教育工作覆盖面。进一步扩 2 大播放收看的范围，不仅要做好对党员干部的播放收看工作，还要对入党积极分子、村干部、村级后备干部、群众致富带头人、农村“三老”人员、爱国宗教人士及其他群众进行党员电化教育，同时，以建立远程教育中心播放户、远程教育光碟借阅代办点，进一步拓展远程教育的覆盖面和影响力。
6、抓好远程教育操作员队伍建设。结合大学生村官招聘工作，及时对站点操作员进行调整充实，实行备案管理，按照职责和要求，抓好业务人员培训，分级负责、分层培训，不断提高骨干人员的政治素质、业务能力和服务水平。县远程教育管理中心年内对各乡（镇）场党委、远程教育专（兼）职操作员进行2—3期集中培训，各乡（镇）党委年内对本级远程教育专（兼）职操作员培训不少于４次，每次培训时间不得少于8课时；同时，进一步抓好操作员岗位补贴的发放工作。
7、全面完成缓建站点的建设任务。由于村级阵地维修或新建，以及部分站点远程教育设备被科发办借用，全县有27个站点必须在今年安装建设。各乡（镇）要结合去年拆建村级阵地情况，扎实做好各项前期准备工作，要指派专人核查拆建村级站点设备的完好情况，确保设备安全。
8、加强科技辅导队伍建设，开展形式多样培训辅 3 导活动。各乡（镇）要把农业、林业、畜牧业等各个方面的“土专家、田秀才”集中到各乡（镇）远程教育科技辅导队伍之中，利用乡镇党校扩展接收站教育培训的优势对村干部、远程教育科技示范户、远程教育家庭播放点、群众致富带头人及广大农牧民进行农业实用科技知识的培训。在抓好集中学习教育的基础上，根据党员干部的不同需求和生产生活习惯，实行菜单式点播学、交流互动激发学、先进典型带动学、专题讲座辅导学、上门送学、跟踪促学、结对帮学等灵活多样的学习形式，激发党员干部的学习动力和潜能，满足党员干部的个性化学习需求。各基层党委年内组织辅导队到村级站点开展专题培训4次以上，深入现场指导农业生产实践活动不少于６次。
9、选树典型，建好示范基地和家庭播放户。结合党员“三培双带”工程，积极开展党员远程（电化）教育科技示范工程，通过科技示范，进一步加强素质强村、科技兴村的力度，拓展农村基层党组织的服务领域和功能。各乡（镇）在做好科技示范基地前期调查研究、具体规范等准备工作的基础上，按照“三个一”（即，选择一个中心基地，组织一批科技人员队伍，制定一个授课计划）的标准建立示范基地。各乡（镇）远程（电化）教育科技工程示范基地要制定年度培训规划、并制定详细的授课计划，有针对性地对各乡（镇）4 村干部、远程（电化）教育科技示范户、党员“三培双带”示范户、群众致富带头人等进行重点培训，通过对培训和示范带动作用，更进一步的提高广大农牧民群众的科技意识和科技素质，增加农牧民群众的收入。
10、加强督促检查工作力度，健全落实目标管理责任制。县远程教育管理中心根据全县远程（电化）教育工作实际，每月到各基层党委督促指导远程（电化）教育工作，通过走访、座谈、查阅档案、实地察看等形式，考评各单位远程（电化）教育工作落实情况，将考评情况客观公正的记录在案，考评记录将作为党员电教远程教育年度考核的依据。同时，通过修订和完善《党员干部现代远程教育工作考核办法》，充实考核内容，修订考核标准，改进检查方式，实行一、三季度抽查，二、四季度全面检查并通报，使之更具科学性、合理性和操作性。
11、加强教学资源建设，抓好乡土课件开发。结合我县农村经济发展、农业产业结构调整的方向及农村党员干部群众培训的需要，计划拍摄４部实用技术和先进人物典型教材。
12、组织召开远程教育工作现场会。为推动有关部门相互配合抓好农村远程教育这一系统性工作，计划在8月份召开一次由组织、纪检、宣传、科协、农 5 业、科技、教育、卫生等成员单位参加的农村远程教育工作现场会，促进计生、政法、宗教、科技、共青团、妇联、科协等单位或组织利用远程教育站点平台，拓展和延伸远程教育站点的服务功能，实现远程教育资源共享。
13、进一步抓好县直单位党组织党员电教播放收看工作及临时安排的工作，认真落实和完成各项工作任务。
远程教育管理中心 2010年1月5日
