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八年级信息技术课教学计划
为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，我国初中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展，针对这种情况，我们几个信息技术任课教师相互交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探讨开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。
八年级的信息技术教学，以计算机基础知识和基本技能训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要有：
一、借助范例，从兴趣出发，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。
利用各种和现实有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，这样既可提高学习兴趣，又利于培养学生的创新、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生的主动发展。
二、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息的能力。
三、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。
不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。
四、对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。
五、具体教学课时：
1、电子表格初步：2课时（理论与上机各1课时）
电子表格的认识、创建、编辑。
2、表格内数据的处理：4课时（理论与上机各2课时）
数据的计算、排序；要求学生自己制作电子同学录
3、美化表格：4课时（理论1课时，上机3课时）
表格添加标题、设置字体、格式等。
4、表格内数据统计：3课时（理论1课时，上机2课时）汇总数据、按条件筛选数据
5、图表：2课时（理论与上机各1课时）
创建图表和分析图表
6、总复习1课时（上机）对电子表格的内容综合用
