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2014年教学工作计划
一、指导思想
坚持“一切为了学生的最佳发展”的育人理念，本着“学生、教师、学校共同发展进步”的思想，高举邓小平理论的伟大旗帜，贯彻“三个代表”的重要思想。认真学习各学科课程标准，坚持教学工作的中心地位，继续规范教育教学常规管理，以课改为依托，以课堂为阵地，强化教学管理，深化教学改革，提高教师素质，全面提高教育教学质量。
二、工作目标与要求
1.建立健全学校教学方面的各项规章制度，有效地规范学校教学工作，促进学校科学规范化的进程。
2.注重学生良好学习习惯的养成和学习方法的掌握，全面提升各年级学生的学习质量。
3.积极拓宽学生活动空间，努力搭建展示自我平台，为师生全面发展创设良好的育人环境。
4.加大教师培训力度，探索适合我校教师提高与发展的校本教研模式，认真组织切实可行的有效活动，促进教师专业化发展。
5.严格常规管理，强化过程监督，切实提高教师的业务水平和工作效率，确保质量稳步提高。
6.加强信息技术和课程整合的研究，突出学校信息化特色。
三、工作内容和方法措施
1.加强学习，更新教育观念，推进课程改革。
观念是行动的先导，有了新观念，行动才有动力。为进一步强化学习意识，大力营造课改研究氛围，创造更有利于全体师生成长发展的沃土，今年我校在教学中继续采用小组合作学习的方式，通过小组合作学习形成教师与学生、学生与学生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，使学生感受到学习是一种愉快的事情，从而满足学生的心理需要，促进学生智力因素和非智力因素的和谐发展，最终达到使学生学会、会学、乐学的目标，进而有效地提高了教学质量。小组合作学习作为一种新的学习方式，在教学实践的过程中，我们会有很多问题都有待我们更进一步的去研究、去改进，使小组合作学习发挥出更大的作用。我校教师都是新课程改革的实践者，在小组合作学习的过程中必须要用眼睛去观察、用语言去表达、用头脑去思考、用灵去感悟，与新课改一起成长。通过小组合作学习更新教学策略，由重教师“教”向重学生“学”转变，由统一规格教育向差异性教育转变，鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志和教师教育规定的有关内容。除此之外，重点关注新课标细化的学习，使之能领会编写的意图，让我们的课堂教学有方向、有目的、有实效。我们采取自学、年组集中学习讨论相结合的方式开展学习活动，并要有一定量的笔记摘录。
2.加强青年特岗教师的培养工作
为促进青年特岗教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，我校发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，启动了以“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的新学年“青蓝工程”。为确保此项活动落到实处，取得实效，学校专门制定了《潞灌中学“青蓝工程”实施方案》，对青年特岗教师的培养目标、培养措施都做出了详尽的说明和明确的要求，同时还制定了切实可行的实施细则，规定指导期为一年，年终学校将根据实施方案要求评选出“八佳”骨干教师。学校还组织骨干教师与帮扶对象在活动启动仪式上举行了师徒结拜仪式，并签订了责任合同。“青蓝工程”的启动为广大青年特岗教师迅速成长营造了良好氛围，也为发挥骨干教师的模范带动作用，促进教师交流互动搭建了有效的平台。“青蓝工程”活动采用“一带一”的形式。在备课、上课、作业、等方面给予指导，本活动原则上一至三年出成效。通过开展“青蓝工程”活动，努力使青年特岗教师做到半年入门、一年过关、三年成骨干。
3.强化教学常规管理，开展形式多样的教研活动，提高教学质量。
（1）严格执行课程计划，开足开全课程。坚持按课表上课，保质保量上好每节课。
（2）着力抓好学生的常规教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
（3）进一步规范和强化教学常规工作，认真学习、①精心备好每一课。教案中教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，教学重难点、教（学）具使用、课堂练习、课后作业、板书设计等要齐全，要有详细的教学过程，合理的教学方法。②课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；体验成功的喜悦，获得更多的知识。教学目标要明确。教师在上课时要做到对课时教学目标心中有数，合理定位课时目标在整个学段中的地位和作用，能将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标有机地融入到每一个教学环节、教学内容、教学行为中。
（4）为规范管理与使用电教设备，我校制定了《潞灌中学电教设备的使用与管理办法》；鼓励更多的教师在教学中制作课件和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高；为了充分利用多媒体电子白板电教设备，激发教师的使用热情，提高我校教师的使用水平，以进一步优化教育资源，使学生能享受到优质的教学服务，本年度组织实施多媒体电子白板使用基本功大赛。
（5）在遵守省厅“八项规定”前提下，坚持教学质量的提高，认真组织好上
级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩，并组织开展好校级的各类竞赛，通过竞赛促进素质教育的不断深化。本学期举行作文、英语、美术、信息技术、科技和写字竞赛。
（6）建立听课制度。
教务处加强随堂听课的力度，加大对年轻教师和课任教师的听课力度，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期每人听、评课不少于17节，市级以上的骨干教师和30周岁以下的年轻教师听评课不少于20节。每周听课节数不得少1节。教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。开展年级组、教研组教研活动。制定教研计划，按计划进行教研活动，推出上课教师上课，然后进行学科组研讨互动活动，上课教师要讲本课设计意图和课后教学反思，年级组或学科组其他教师进行教学评价，并提出改进意见，最后根据研讨活动的实际情况进行排序。
4.做好教学档案管理工作。
建立、编辑和保管教学检测的试卷和成绩统计及分析、学生学习成绩单、教师教案及教学诊断意见等各种教学档案资料。
5.加强学籍管理。
利用国家学籍管理平台，严格落实学生“一生一号”的学籍管理制定，严格转学手续，及时把握学生情况，严防学生辍学，建立学校、社会、和家庭三位一体的控学网络和学生辍学月报、通报制度，认真做好“学困生”的帮困工作。
6.严格教师考勤制度
严格教师考勤制度，坚持按时签到、签退；严格教师请销假管理，对于临时外出不超过一节课的需要到教务处填写临时外出请假条并交门卫，门卫做好教师返回时间记录，教师请假不超过一天的需要向教务校长请假，不超过两天的需要亲自向校长请假，教务处做好教师考勤记录，做到一周一汇总，每月向教育局汇报教师考勤一次。
7.做好迎“两检”工作
做好省政府第三轮教育督导评估工作，认真学习南皮县教育局制定的《迎接省政府教育督导评估工作实施方案》及河北省教育督导评估标准，制定切实可行的形象进度表，加强领导，明确责任，周密部署，科学推进，确保顺利通过省政府第三轮教育督导评估验收。做好省政府教学评估工作，认真学习南皮县教育局制定的《迎接省政府教学评估工作实施方案》及《改进教学管理措施，促进教学质量提高的实施意见》，完善迎检档案，确保高标准通过。
8.完成年度中考和中考理化生实验、信息技术、体育等考试任务。
