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集美中学基础教育课程改革教师培训计划
学科教师是新课程和新教材实施的主力军，切实加强学科教师新课程的培训是当前和今后一个时期教师继续教育和新课改工作的核心，为此，特制定如下计划：
一、培训任务与目的在培训结构和教研部门的指导下，有组织、有计划地开展新课程的“校本培训”，通过组织本校教师参加各级各类的新课程培训、教研活动与参加本校组织的培训、教研活动（专题讲座、自主研修、分组讨论、课题研究等），使广大教师逐步更新教育观念，改进教学方式方法和手段，扩大知识面，不断完善知识结构，提高实施新课程的能力和水平。
二、培训的主要内容
1、认真学习《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》，进一步了解新课程改革背景，要重点学习新一论课改的指导思想、教育观念、改革目标、以及相关的政策措施等，加强实施新课程等自觉性和责任感。
2、认真学习和研究相关学科的课程标准，重点学习和研究所教课程的课程目标、具体内容和评估要求等，使教师通过教学实践逐步掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
3、认真学习和研究所教课程的新教材，了解根据课程标准的要求，新教材在编写思路、结构、内容和要求等方面的新特点，逐步提高教师驾驭教材的能力和水平。
三、培训的形式与手段
1、聘请余文森、方元山、叶水湖等国家级、省级、市级课改专家到学校作课改专题报告。
2、根据课改要求和本校实际，拟定本校课堂教学整体改革实验项目“创境激情，导学启思，自主学习，主动发展——教与学方式有效整合”。从起始年段选择实验班级先实施，再逐步扩大范围。
3、要求教研组、备课组每周开展一次集体备课，共同研讨学科课改精神的贯彻与研讨。每个学期学校全面组织一次课改工作实施情况的检查、交流与表彰。
三、保证培训经费
为了使培训工作能正常有效开展，学校要将上级所拨的课改经费全部用于课改培训，再此基础上学校要百分百保证课改所需的一切经费。
