春季 黄渠河中心小学教学工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中心小学教学工作计划”。
黄渠河中心小学教学工作计划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，以提高全体学生素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养合格加特长的学生为育人目标。更新教育观念，增强“教研兴校”的意识，加大“教”、“学”、“研”、“管”工作的力度，狠抓常规教学的管理和指导，探索一条科学的教学管理程序，积极稳妥地推进素质教育。以学科团队为作战实体，以提高教学质量为核心，进一步深化日清管理，全力以赴抓实学科管理、构建优势学科，逐步使我校各学科的教学质量在全镇乃至更大范围内“争先、进位、创第一”。要求：备课求佳、讲课求实、作业求精。达到：校风好、教风正、学风纯。
二、工作要点：
（一）教学工作：
学校工作必须以教学为中心，构建学科团队以质量为核心，以课堂为阵地，以培养学生的创新意识、创新能力为目的，通过课堂这一阵地和渠道，完成教学任务，现有的组织和安排课堂教学的形式要深化改革，创新课堂教学，探索课堂教学的新路子。必须在教学过程中体现“要让学生感受理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，语言文字表达能力以及团结协作和社会活动能力”。实现课内学习向课外学习延伸，强调学生的主体性。为实现以上课堂教学的目标，做以下工作。
二、构建学科团队及其管理机制
1、树立目标意识，强化质量意识。全体教师要牢记我校的教学目标，认准个人教学目标，改进教法、指导学法，最大限度的提高教学质量，以质量求生存，向质量要效率，以质量促发展，牢牢树立质量第一的观念，以此提高我校的知名度，树立我校的良好形象。
2、加大集体备课力度，强化听评活动的落实。强化教研组长、备课组长职责。发挥教研组长、备课组长的骨干作用和主导作用，认真落实集体备课制度，规定每周星期
二、星期三的晚上，备课组长要组织本组教师进行“大纲、教材、教参”的讨论和学习，做到有中心发言人、有评、有议，并做好记载。要求备课求佳，讲课求实，作业求精。听评要切实起到听评对教学的促进作用，通过听评能够真正促进教师驾驭课堂的能力，对教材的处理能力，教学研究能力，能够在短时间内使我们相当一部分教师成为名师。
3、强化过程管理：（1）学期初抓计划，期中抓检查，期末抓落实；（2）坚持每月一一奖；（3）坚持月检查、月通报。
4、加强常规教育管理的力度：教导处牵头、年级组督办，备课组长具体实施，对各年级教案、作业定期检查，并做好记录，并及时通报表扬、批评，限期整改。对常规教学六环我们要经常抓，抓到底，抓出成效。
5、设计合理的反馈渠道，组织安排好月检查，期中、期末两次大型考试时间，学期开始就向教师通报一学期总上课时间，指导教师写好教学计划。通过备课组长抓好单元关、章节关及学段关，及时查漏补缺，及时矫正反馈。
6、本学期加强学科管理，建立教师业务档案，根据平时对教师的作业、教案检查、考勤出记载、考试成绩、各种竞赛、学生获奖情况及常规教学监控卡，制定教师业务档案，对教师作全面系统的评价，为学校评模表先提供可靠的数据资料。
7、全面开展课堂教学改革，现在的课堂教学中存在着僵化、陈旧、形式单一效率低下的问题。要转变教学观念，创新教学方法，全面废止满堂灌，消除一讲到底或一问到底的现象，倡导启发式和讨论式的教学模式；吸收成功的教学方法，创建“引导自主、合作学习”的方法。
8、积极探索素质的途径，把主体和主体性概念要领引入课堂，引入教学的各个领域，主体性教育理论要求在教育活动中尊重学生的主体地位和注意学生主体性的发展，体现了以为人本的思想和对学生的人文关怀。就是要把学生看成是教育活动指向对象，是教育活动中的客体，着重“培养”，这种教育思想转变为以学生为主体的教育思想。以运动会、朗诵会、活动课为突破口，培养学生的主体意识和创造能力。
9、强化对学生学法指导和自觉性的培养。重视学生学习积极性得到发挥，自觉性的养成，学生的学法和自觉性尤为重要，可以说现在成绩好，不等于将来成绩就好，反之现在成绩差，不等于以后成绩就差。学生成绩的增长，学习方法和学习自觉性起着很重要的作用。
10、强化教学监控，主管教学的校长和教导主任，要深入课堂，经常参与教学过程，加大听课的力度，掌握第一手资料，每期听课节数不少于25节，通过教学监控，使教师的思想认识统一到如何提高管理水平，提高课堂效率，提高教学质量上来。
11、端正考风，严肃考纪，形成良好的校风，使我校走上校风好，教风正，学风纯的良性循环的轨道。
（二）教研工作
1、确立教师全员参与教育科研的观念，走出“科研是少数人的事，一般教师高不可攀”的认识误区，制定了本校的教研课题，有课题、有方案，要求教师学期结束写出专题论文。
2、强化培训，努力提高科研水平，除选派部分教师参加市、县骨干培训外，学校今后要以会代训的方法组织教师学习教育理论、教育科研的方向、热点问题的研究动态，国内外教育改革的最新动态等，力争提高教师的科研水平。
3、树立“ 以研兴校”的意识，抓好教研组建设，把教研活动作为培养骨干教师的主渠道，规定每星期三为教研活动日，要求人人参与，做好听评记载。
4、积极组织教师开展“读三书”、“讲三课”、“练五功”活动，把讲“三课”活动作为推动教研活动的主要形式。
5、开展教法研究和方法指导，积极稳妥地提高课堂效益，教师要在尊重学生的主体地位，为学生创造主动发展的环境，开发学生的潜能，鼓励学生创新、培养学生的创新能力上下功夫，探索一条合适我校实际的新形式下的教研模式。
6、以运动会、书画比赛、朗读比赛、兴趣小组为突破口，落实好活动课的教学，把它作为课堂教学的有益补充和延伸，努力使我校的素质的开展有特色，出成果。
（三）处室工作：
1、加强处室工作的服务意识，把协调服务工作，力争做到教学工作前面，充分调动处室工作人员的积极性。
2、加强档案建设，搞好普九档案建设，教师业务档案建设，及教学有关资料的收集、整理、存档。
3、强化图书室、实验室、制度化管理和规范化建设，在条件具备的情况下，尽快上档次。
（四）处理好几个关系：
全体教师在素质过程中，在自己的工作实践中要处理以下几个关系：
1、正确处理知识掌握与智慧发展的关系；
2、正确处理教师主导与学生主体的关系；
3、正确处理解决问题与提出问题的关系；
4、正确处理创造能力与个体品质的关系。
三、具体工作安排
二月份
1、完成各科计划
2、召开教研组长、备课组长会
三月份：
1、安排今秋的教学工作
2、组织学习区教学常规和评价标准
3、安排第一次月检查并总结三月份的集体备课
四月份：
1、第一次作业、教案月检查通报会
2、安排第一轮听课
3、课堂教学观摩活动
4、组织期中考试并进行质量分析
5、组织一次写作比赛
6、组织第二次月检查总结四月份的集体备课
五月份：
1、安排听、评、说活动（评优质课）
2、组织学生兴趣比赛
3、组织学生口语交流比赛
4、小学英语优秀教学评比
5、学校低年级学生学习常规检查总结五月份的集体备课
六月份：
1、教研汇报4、2、第四次月检查总结六月份的集体备课
3、布置期末考试事宜
4、学期结束总结
5、做好期限末归档工作
四、方法与措施
（一）.提高教学质量做法
1.严格落实“四定”制度，①定期开展学科教研活动，②定期召开学生座谈会，③定期召开质量分析会，④定期检查教学常规的落实（包括备课、改作、上课）。
2.切实做好提高教师素质的工作。①鼓励教师积极 参与学历进修，进一步提高专业知识水平。②鼓励教师多外出教研，了解教育发展动态，引进先进的教育理念和方法。③校内教研制度，以备课组为基本单位，以集体备课为基本形式，加强教师间交流合作。④开展师徒结对工作，做到相互学习，共同提高。
3.充分利用教师资源，做到“人尽其才”。
四、五年级教师配置，要反复权衡。（对学生、学校、该教师本人负责）
4.充分做好学生激励工作，表扬学生不吝啬。（优秀奖、进步奖、勤奋奖）
（二）.提高教学质量措施
通过一年的实践，上学年的做法是有效的，但校要发展不能固步自封，还要拿出适应新阶段的新措施。
1.在管理工作，要体现“以人为本”思想，要特别关心教师的成长，通过教师成长来提升教学质量。①要创设宽松的工作环境，管理过程要刚性管理和柔性管理相结合，刚性管理（例落实教学常规等），要通过加强制度建设来保证，用制度来规范让教师走向自觉，柔性管理部分体现“以人为本”的指导思想，尽可能使教师做到教学工作紧 但心情舒畅。②要校领导兼课、多听课、多参与校教研、多与教师沟通，加强理论学习，多指导少批评，形成共同的教育理念。③加强以校本教研为基础的校园文化建设。
2.课堂教学是教学中最重要的环节，在新课改工作中，通过制定《黄渠河中心小学课堂教学评价方法》，以加强对课堂教学的指导作用，对提升教学质量有现实的意义。具体做法：教研组长、备课组长牵头，校教学线领导参与，组内成员充分讨论酝酿。然后制订出《各科学科课堂教学评价方法》
3.建立适合我校实际的新的教学评价机制。
伴随着春天的脚步，新的学期到来了，新学期、新气象、新打算，我们黄渠河中心小学全体教职工仍保持昂扬的斗志，在校长的带领下，全校教师务实创新、同心协力、团结一致的工作，饱满的激情去迎接新学期的挑战------争创工作一流。
