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达岚中学教科室工作计划
为了在新的一年里使我校教育教学研究工作迈上一个新的台阶，教科室根据学校总体工作要求及安排，本学期主要制定如下工作计划：
一、指导思想
坚持科学发展观，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，充分发挥教科室在教育教学工作中的研究、导向、服务功能，为进一步提升我校教育教学质量，推进我校教育持续、快速、发展，发挥应有的作用。
二、工作思路及措施
1、继续加大对教学过程的指导和管理力度。为课堂教学质量的提高提供保障。具体措施：
①科任教师按照学校教学常规检查制度及时上交各种计划。
②开展“教案、作业”两周一查一小结、“学生辅导记录、教师听课笔记”一期两查（期中、期末）的跟踪检查。期末评选出“优质教案、优质作业”及“优秀辅导教师”。
③实施领导“推门听课”活动。
④确定相应教师承担月考、期中考试的试题命题工作。教研组长组织相应教师认真审核修订保证试题质量。各科任教师进行月考、期中及期末考试分析和总结的任务。
2、继续开展“校本教研”活动，提高教师教学效率。
⑦各年级组每月随堂听同组教师的师傅课或同科其他教师课4节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织教师听青年教师课每月1节以上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教
2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组教师关心指导。
3、青年教师积极参与网络教研（教学随笔、反思、叙事等）认真总结教学得失及教学问题。
4、每期结束前半个月，每位教师通知教科室上1—2节汇报课(所在组教师、教务主任，科研室主任、分管校长参加)
5、每位教师承担月考、期中、期末的试题命题工作。备课组长组织全组教师认真审核修订保证试题质量。
第二、进一步强化市区级骨干教师和参加国培的教师在学科领域的辐射引领作用。
具体措施：
1、开学后落实市区骨干教师承担示范课、讲座等多种形式的校本培训任务。
第三、完善校级骨干教师培养考核机制。
第四、以校本教研为中心，深化课程改革。
具体措施：
（1）强化各学科“集体备课”研究
在个人独立备课的基础上，根据学科特点备课组长自行组织备课组成员每日进行集体备课、同时派专人进行本学科教学资源包的建
设，学年末展示学科资源包建设情况。
（2）加强新课程改革理论学习
基础教育课程的改革，要求教师全面更新教育观念，树立正确的课程观、教学观、学生观、人才观、质量观，适应新课程，真正走进新课程。每一位教师都要加强学习，重视培训，提升理念。为此，我们必须继续开展新课程改革的校本学习，努力提高教科研能力。学习方式主要有：
其一、通过教科室博客“杏坛漫步”校本教研栏目进行个人学习。其
二、通过教研活动时间观看有关课改的优质课录像、交流体会等方式集体学习交流，提升教育理念。（每月1次）
（3）关注课堂教学研究的有效性，将研究深入。
第五、规范教科研工作管理制度，继续推进课题过程管理与研究
（1）本学期将进一步规范课题的过程管理。并做好课题的结题工作。
（2）积极展示教科研成果，继续做好教师教学随笔和教科室博客的网络管理工作。
三、月度工作安排
3月
1、制定本学期教科室工作计划。明确指导思想、落实工作重点，清晰工作思路。
2、教研课题结题及新课题申报工作。
3、校本培训，检查集体备课。
4、校级小课题的申报工作。
4月
1、市区级骨干教师及参加国培教师教学示范周示范课展示活动。
2、校本培训，检查集体备课。
3、期中考试质量分析。
5月
1、教师教学展示课展示活动。
2、校本培训，检查集体备课。‘
3、校级小课题的研究过程检查
6月
1、青年教师汇报课展示活动
2、校本培训，检查集体备课。‘
7月
1、学校及教师的各种教研活动材料的汇总装档。
2、期末考试质量分析。
3、本学期教科室工作总结。
2013.02.16
