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2011年9月高台子中心校
教师校本培训方案
一、指导思想
以全国农村教育工作会议精神为指针，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。
二、目标与任务
1、加大教师职业道德教育力度，按照教育局下发的教师工作管理条例具体的要求，教师常规以教学管理细则，和进修校下发的合格课验收标准，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。
2、注重教师学科专业知识的培训，积极参加教育局组织的学科培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平.3、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新课程理论培训，验收。帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。
4、扎实推进教师的基本功培训，以现代教育技术的应用水
平达标培训为手段，同时加强教师“粉笔字、简笔画、钢笔字”的基本功培训。
5、加大教师的教育科研培训力度，采用“专题讲座，个人自学”等形式.6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，让教师在公平的环境下竞争，为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。
三、管理办法
1、加强领导
学校成立以校长周洪波为组长，王福艳副组长的教师培训领导小组，各小学校长为小组成员，负责教师培训的管理工作，具体培训由教导处负责。
2、加强管理与督查
学校对教师培训实行过程管理，纳入教师考核。
四、具体措施
1、教导处牵头，系统组织全镇教师举办新课程知识学习、应用、考试。着力提高教师的新课程理念，同时引导教师利用现代教学手段提高课堂效率。
2、坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周三的业务学习时间组织教师学习，指定学习培训教材确定学习题目，交流学习心得。
3、充分利用学校现代教育技术资源，发挥小学资源网的作用，不断充实，完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。
4、积极推荐教师参加各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到“学有收获，学以致用”，而且教师培训要求后能在本校进行业务交流、上示范课。
5、每学期校长、教师都要进行阶段性总结，对自己的提高有明确的认识，以便于下步工作。
高台子教导处
2011.9
