教师专业提高个人发展计划_教师个人专业发展计划

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教师专业提高个人发展计划

桃南小学王海云

教师的自我发展需要和意识是自我专业发展的内在主观动力，使教师本人在专业发展中的能动作用得到极大地发挥，也使得实践终身教育思想成为可能，并可促使自我专业发展能力的形成，成为促进专业发展的新因素。为了更好地教书育人，做一个称职的研究发展型教师，特制定个人发展规划如下：

一、提升思想观念和教学理念

加强自己的理论学习，每学期至少读一本指定书籍，并利用业余时间再读一本与教育教学相关的书，记好笔记。积极参加专题培训，及时进行专题总结，多进行网上学习,进行经常化、系统化的教学反思。反思是教师专业发展的重要方式。成功的和有效率的教师倾向于主动地和创造性地反思其专业发展的实践和能力。教师在个人反思或集体反思的过程中，可拓宽专业视野，激发不断追求超越的动机。因此，要完成教师自身角色的转变，加强个人反思是必要的也是最好的学习途径。所以我将继续通过多种渠道进行自学和调整。只有这样才能提升思想观念和教学理念。

二、积极投身于课改活动中，提高课堂教学水平

新的课程理念，新的教材，新的课程评价观强烈地冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求。要改变观念，切实投身于新课改的浪潮中，切实提高教育教学质量，希望通过自己的努力，使自己的教育教学水平再上一个新台阶。

三、积极参加在职学习与培训。

在职学习与培训是更新、补充知识、技巧和能力的有效途径，可以为专业发展提供机会，通过在职学习，本人争取在三年内教学技能有较大提升。

四、总结自身发展规划。

认真全面对自身发展规划进行总结是非常必要的,只有如此才能使自己及时发现自身的不足,才能加以改进,才能不断进步