二年级传统文化教学计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“传统文化教学计划”。
一、指导思想
《传统文化》是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程，学习传统文化，在研读中华经 典的同时，注重中国传统文化与当代教育思想的结合，并融入学生创新能力拓展和研究性学习等内容。通过这些经典内容的学习，能使学生明白生在中国，长在中 国，当然要做一个真正的、堂堂正正的中国人；要做一个真正的中国人不是想做就能做到的，需要好好的学习这一道理。
二、教材分析
本册教材包括两个单元《经典驿站》和《艺术乐园》，共有十八课。当你畅游于这套教材的时候，会看到一个丰富多彩的人生世界。在“经典驿站”里，会感悟到我们传统文化的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲；还会学到读书的方法和道理，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物，每篇文章都是历代文人墨客留下的精华之作；在“艺术乐园”里，会领略到流传了上百年甚至上千年的中国的民族艺术。
三、教学目标
1．能够熟读、背诵这些经典名句。2．能够理解这些名篇名段的意思。
3．学习了这些经典文章之后，能感受到中华民族文化的博大精深，能聆听到古代圣贤语重心长的教诲，并能在实际中学以致用。
四、教学重
1.经常让学生轻松并有韵律感的吟诵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；
2.在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。
五、教学难点
学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。
五、教学措施
1．教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。
2． 注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。
3．注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。
六、教学进度（二年级每周一课）第 一 单元 经典驿站
周次
课题 第一周《声律启蒙》（节选一）第二周《声律启蒙》（节选二）第三周《续小儿语》（节选）第四周《增广贤文》（节选一）第五周《增广贤文》（节选二）第六周《弟子规》（节选一）第七周《弟子规》（节选二）第八周《幼学杂字》（节选）第九周《中华改良杂字》（节选）第十周《千家诗》
（一）第十一周《千家诗》
（二）第十二周《千家诗》
（三）第十三周《千家诗》
（四）第十四周《神童诗?卷首诗》
（一）第十五周《神童诗?卷首诗》
（二）第十六周《随园诗话》（读书）第十七周《世说新语》（王戎识李）第二单元
艺术乐园 第十八周《格言警句》
