王阜庄小学教导工作计划09101由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教导处工作计划”。
王阜庄小学教学工作计划
2009～2010学年度第一学期
一、指导思想：
根据区教育局工作精神和中心学校的教学要求，紧紧围绕学校工作重点，坚持以教学常规管理为落脚点，以教学质量管理为中心，以教研组建设为切入点，以校园信息化建设为抓手，切实提高教研实效性，正确引领教师专业成长。通过目标管理，强化质量管理，引导教师工作学习化，学习工作化，全面提高教育教学质量。
二、工作目标：
1、以教学质量为中心，以新课程理念为指导，以教学案例和反思为抓手，进一步实践新课程。重视教师个性化教学风格的建设，逐步强化学科教学特色的形成。
2、以质量为核心，进一步规范教学常规管理制度，进一步强化“六认真”中备课的质量目标和学生作业的规范要求。
3、以校本培训为载体，积极推进校本培训，探索促进教师发展的校本教研运行机制，扎实课题研究，扎实开展教研组活动。有层次、稳固的提升教师的教学理论水平和业务能力。
4、打造学习型团队，加强对外的开放与交流，发挥师徒结对的作用，促进同伴互助和经验分享，强化教学的成果和教师的成材意识，有重点地加大骨干教师的培养。
5、继续推进信息技术与学科整合的研究，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。
三、具体措施：
（一）严格执行课程计划，加强课程管理，推进以质量为中心的教学常规管理规范化。
1、落实新的课程设置方案，严格执行课程计划，开足开齐各类课程，坚决按课程表上课，不随意少上或调课。各科教师必须结合实际制定好教学计划。
严格控制学生在校时间，要求学生按时上学，准时放学，组织丰富多彩的课外活动。
2、有效地落实好各项教学常规制度，进一步规范教学常规。按教研室的要求强化教师备课规范，同时加强上课、辅导、教学质量等工作流程管理，突出精细化管理和实效性管理。学校安排期初、期中、期末进行教师的工作检查，规范其工作。根据学校的工作要求，本学期进一步强化下列常规：
①备课：备课继续采用手写稿为主，要注意德育在各学科中的渗透。每一课时前要分行写明重点和难点。教师每节课都应备详案。突出备教法和学法。注重教后反思，及时捕捉教学中的经验，养成反思习惯。
40周岁（含）以下教师一学期教学反思不少于15篇，40周岁以上的不少于10篇。反思集中附在备课本末，注明课题和日期等。
②上课：课前应做好充分的教学准备，不上无准备之课。有明确的教学目标，教学过程始终体现教学目标的落实，并突出重点和难点，重视教学方法的运用。让学生有宽松的学习课堂、积极的学习兴趣和足够的练习时间。
③作业：落实学校《学生作业布置及批改的要求》，严格按要求设置作业本，用好练习册，课堂练习作业设计应精心合理，批改应及时准确。本学期，要重点做好各学科作业本的规范管理。
④辅导：做好防差补差、培优提优工作。有针对性地帮助学习有困难学生逐步提高学习的信心。
⑤加强教研科研工作，提高教研组活动效益。双周四下午进行教研活动。
教研活动以学习理论经验和实践课研讨为主。45周岁以下教师围绕研究课题上好实践课。
3、打破学科本位的观念，提倡跨学科听课，听不同类型、不同层次的课，以拓展教师的视野，丰富教师的教学体验。加强随堂课的听课力度，要求教师全学期听课节数在15节以上。
4、切实做好各类常规的表格、学籍、教师各种资料整理工作，加大检查力度和反馈力度。
（二）加强教师队伍建设，大力培训青年骨干教师。
抓好教师队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。本学年，对于青年教师、骨干教师，要加大培养力度。不断创造条件，搭设成长的阶梯。
1、开展对青年教师跟踪听课、拜师结对汇报课、教学能手示范上课、骨干教师对外交流上课等活动促进青年教师健康成长。
2、不断加强自身学习，进修培训，不断更新教学观念。及时总结经验，引导教师积极撰写教学论文，人人完成至少一篇具有一定质量的论文。
3、加强信息技术与课堂教学的整合研究，提高多媒体教室的使用率。
（三）不断强化服务意识，提高教学管理水平。
1、明确岗位分工，优化人员结构，进一步增强教学管理人员的服务意识。认真做好人员分工，加强教学管理人员的队伍建设，充分发挥工作积极性，不断提高教学人员工作效率。
2、切实加强图书馆、电教材料管理，充分发挥其功能，努力为“新课改”提供充足的课程资源。
（四）认真落实“体卫”工作条例，逐步加强心理健康教育，提高学生心理心理素质。
1、进一步强化“健康体育”的思想，认真落实和贯彻“体卫工作两个条例”。切实抓好学校体育工作，以学生广播操为突破口，组织各种形式的运动队，不断推进学校体育活动开展。注意控制学生的近视率。
2、重视心理健康教育，预防学生心理疾病的发生，促进学生身心和谐健康发展。
（五）重视兴趣小组的建设，丰富学生课余活动。
1、本学期继续开设校级和班级兴趣小组，选配有一定特长的教师担任指导；
2、各班要配合辅导老师选好学员，指导教师要制定好计划，填好手册，收集积累原始材料；
3、加强对兴趣小组活动的检查；组织学生参加各类比赛，对成绩突出的辅导老师进行奖励。
2009年8月
