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刘桥中心校教务处2011-2012学年度第二学期小学工作计划
一、工作思路
根据濉溪县教育局2012年工作意见，结合我中心校各小学实际情况，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理、提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，促进学生全面和谐地发展，使全中心校的教学质量再上一个新台阶，特制订本计划。
二、重点工作
1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全体教师的业务素质和课堂教学水平。
2、探索校本教研新模式，充分利用农远网资源，开展教学研讨周等课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。
3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。
4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我中心校教育教学质量。
三、具体措施
（一）重视业务学习，提高教师业务素质
1、加强教育理论的学习和指导，提升教师专业素质。本学期要求每位教师至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每周至少组织一次业务学习，并做好活动记录；全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，每位教师每学期撰写教学论文不少于一篇，每校一学年最好有至少一篇在县级及以上获奖或发表。
2、加强专题研究，提升教学实践能力。各学科、各教研组要增强教育科研意识，从目前课改推进的实际出发，按照县课题规划和课题研究方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，根据各校建立的校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验，促进教师素质的提高，促进学生个性的发展，促进学校教学质量的提高。
（二）探索校本教研新模式，提升课堂教学水平
各校要加强对校本教研活动的研究，不断发现问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。
1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。
要求每位教师本学期内都能在校内上一堂公开课，每次公开教学要有明确的目的要求，教前充分准备，教后认真评议，让每位教师参与全过程以便集思广益，从而在活动中共同提高。学校领导要带头深入课堂，按照教育局常规管理要求，副校长、中层领导每学期听课不得少于30节，年级组长、教研组长、备课组长每学期听课不得少于20节，教师每学期听课不得少于15节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。
2、活动形式力求丰富多样，确保其全面性、实效性。
避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。因地制
宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式，真
正让教研活动为课堂教学服务。
（三）优化教学管理，全面提高教学质量
本学期要切实落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改、检测等教学常规的监督检查力度，采用各学校每月一查，中心校两月一查等方式，确保制度的有效落实。根据本学期行事历，将在第12周中心校进行教学业务大检查，第18周中心校组织全面工作大检查，当然包括业务这一块。1.备课要求 ①各科教师必须按章节或单元分课时写教案，完整的教案应有课题、教学目标、难点、教学资源的选用、教学媒体的选用、学法教法的选择、课时安排、教学过程、课堂小结、作业布置、板书设计及课后反思等，教学反思每学期不少于十篇（教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，是积累教学经验、提高教学水平的重要途径。教师课后要及时总结教学的成功经验，反思教学中的问题与不足，思考研究解决问题的对策，为今后改进教学提供借鉴，一定要避免应付式的空话、套话，要注意教学反思的质量。）②教师应做到超前一周备课。③要足量备课（每个学科全学期的教学课时按国家教学计划规定的教学周数和周课时数计算。）2.上课 课堂教学是教育教学的基本形式，是教学过程的中心环节，上好每一节课是提高教学质量的关键。（遵守上课时间，遵守上课制度，讲究上课礼仪，遵守教学原则，讲究教学方法，关注课堂调控，关注板书设计，关注教学效果等等），本学期在各校教学研讨周期间，中心校将组织人不定时走进课堂听课。
3.作业布置与批改 切实减轻学生课业负担，各年级作业量适度，内容精当，难易适中，批改及时详细，评价要有激励性。作业布置具体要求：语文作业：一二年级：生字本（三线田字格、田字格每课一次）练习册、一年级要有简单的写句子练习、二周一次、二年级小作文二周一次、三四五六年级：语文练习本（生字本、综合本）大小作文本、日记摘抄等、大作文二周一篇，小作文3周2篇、大作文有眉批尾批、小作文粗批、要有家庭作业。各年级语文要重视写字的训练（田字格，大字）数学作业：一二年级：课堂作业、练习册、三四五六年级、课堂作业、家庭作业、练习册。一二三四五六课堂作业每天一次，内容太少要扣分。另外高年级扩大学生的阅读量。4.质量检测考试、考察是检测教学效果的重要手段。检测试题要体现考试性质，保证考试信度，严肃考纪考风，保证阅卷质量，做好试卷分析和评价，立足改进和矫正。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺，改进教学。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对各学科的教学质量进行全面监控。各项原始资料要注意保存，以备检查。各校平时的各项检查一定要制度化，最后纳入教师绩效考核中。总之，我们刘桥中心校本学期将全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。在今后的工作中，我们将针对存在的问题认真研究对策，努力整顿改进，全面做好各校的教育教学管理工作，使刘桥中心校各项工作再上一个新台阶。
