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六年级语文学科备课组教学教研计划
胶 河
刘
心宝
学 香2011.9中 小
六年级语文学科备课组教学教研计划
为了有序有效地开展好毕业班的语文教学教研工作，六年级语文备课组特制订以下计划。
一、教学教研总要求：六年级是学生在小学学习的最后一年，这一年学生要把六年学习的内容进行复习巩固并融会贯通，时间紧，任务重，所以要求每位教师要做的工作有：
1、教学常规管理到位；
2、新授课：苏教版语文第十一册的全部内容；
3、培优补差：要大面积提高语文教育教学质量，要继续培优补差工作。有计划，有措施，实实在在地把工作落实到每一个学生身上；
4、认真组织落实学校举行的各种竞赛活动，力争使学生在竞赛中得到锻炼，取得成绩。
5、制订课题计划，课堂教学活动实施课题研究，认真上好学科活动课，以科研促教学，提高质量；
6、集体备课，全力协作，互相沟通教学信息，作到教学信息和资源共享；
7、学习教育教学理论，观摩学习校内外公开课，提高教师的理论素质，实践能力；
8、关于公开课的安排与学校同步。
二、教学常规管理到位
1、学生常规要求。长期以来，我们的课堂教学常规，离上级的要求还有一定的差距，教师们的课堂教学水平不断提高，但是，如果课堂
教学常规没有进一步落实到位，往往让教师课堂教学很难发挥到最佳水平。因此，狠抓课堂教学常规的落实，是提高课堂效率的根本保证。本学期在学生朗读、作业书写、课堂活动、学习用品保管等方面提出以下规范要求：
●朗读：声音响亮、口齿清楚、流利、有感情；
●作业书写：字体匀称、行款整齐，以“基础训练中的各种题型格式”为格式标准，一律用楷体书写。每次作业有错误订正。前后两次作业在书写时，中间有1—2行间隔。
●课堂活动：做到活泼有序，仪态大方自然，对于无序的“活泼”老师要注意加以引导规范，同时要注意保护学生学习的积极性。
●学习用品管理：注意书籍、本子整洁，不撕页，不翘角，不在书和本子上乱涂乱画。各种学习用品收拾整齐，不乱丢乱放。抽屉、书包整齐有序。
●注意保护学生的视力，时刻提醒学生做到“三个一”。
2、教师规范要求
●充分做好每一节课的课前准备，不得无准备进入课堂上课；
●作业批改及时，批语书写不得潦草，要有批改日期签注。打“√”或“×”大小适度，不允许多题打一个“√”或“×”。
● 板书工整，字体规范，布局合理。
● 提倡培养学生“自批”或“互批”作业的习惯，培养学生认真严谨的品质，但教师要加强引导，避免放任自流，防止走过场。
3、继续教学常规的检查落实，真正常规工作得以落实到位。
三、新授课教学安排：苏教版小学语文第十一册，是本学期的新授课内容，要求在计划内必须全部结束，每位教师不得拖延。
四、课题研究本学期要进行以下的课题研究：
1、“活动教学研究” ；
2、毕业班全面提高教学效率课题研究。
本备课组的研究重点定为：“活动教学”研究大课题下的子课题研究：如：阅读教学的课型模式，毕业班作文教学研究、多媒体辅助教学研究等，老师们可以结合教学实际来选择课题进行研究。
五、各项活动安排与学校同步。
