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广州大学人文学院中文系2008级
教育实习计划
一、实习目标
巩固与发展专业理论知识；培养独立从事中学语文教学、班级管理工作及教育研究工作的能力；培养从事教育事业的高度责任感及良好的道德情操。
二、实习时间
2011年9月5日—10月29日，共八周。
二、实习组织
（一）由广州大学人文学院、中文系、语文教育教研室、学生工作办公室负责人，及实习
学校主管教学的校长、教导主任、语文科组长组成实习领导小组。
（二）广州大学中文系专业课程任课教师（领队教师）、实习学校语文教师及班主任担任实
习指导教师。
（三）广州大学中文系系领导及语文教育教研室负责人担任总领队和副总领队，中文系其他任课教师任分队领队。
总领队：曾大兴副总领队：叶从容林晖
（四）实习分队：
广州七中分队，86中分队，培英中学分队，明德中学分队，同德南方中学分队，天河中学分队，越秀分队，荔湾分队，白云分队，番禺分队，佛山分队，其它分队
四、实习程序与内容
（一）实习准备及见习（9月5日—9日，实习学校）
1、制订教育实习计划。由实习组组长主持，指导教师检查完成并交实习学校。
2、设计试教课教学方案初稿并进行说课——由领队教师指导。准备周或见习周内预讲第一个教案。
其它工作要点：实习总领队主持实习工作方法讲座；由实习分队领队召开工作
会议，落实语文教学实习任务、实习进场时间及办公地点、生活问题等。实习生到实习学校与指导教师、学生见面及观摩教学（不少于1次）
3、撰写教育实习环境分析报告——了解实习学校、实习班级的有关情况，以小组为单位撰写，由实习组组长主持，见习周内完成，领队教师指导并检查。
4、集体备课与预讲。参加实习学校集体备课，原科任教师指导第一个教案预讲（第二教案
是否需要预讲由原科任教师根据具体情况决定）。
5、观摩教学，协助原任教师开展工作，批改作业，召开学生班干部会议，组织班活动。广
大教师、原科任教师、班主任指导检查。
其它工作要点：实习学校、年级、语文科组负责人分别和实习生座谈。
（二）实习（9月12日—10月21日，实习学校）
6、专业课试教：每人不少于10课时。由领队教师、原科任教师指导。领队教师听每位实
习生试教课不少于2课时。
7、开展课后常规工作：批改学生作业，进行个别辅导等。由原科任教师指导并检查。
8、观摩与教学评议。实习生听课、评课，每人不少于30课时（含听在职教师的课及实习
生的课），领队教师指导检查。
10、撰写教学后记，每人不少于4篇，实习总结期间交领队教师指导检查。
11、进行班级常规管理工作，做好指导早读、做操、自习、组织劳动、团队活动、文体活动，批阅周记，指导学生干部工作，巡视课间操、眼保健操，维持班级纪律等工作。原任班主任指导。
12、设计与组织班会课、团队活动及第二课堂活动，每人独立主持活动不少于1次，原班主
任指导。
13、家访及撰写学生个人评语，实习生每人家访不少于2人，个人评语不少于10篇，原班
主任指导检查。
14、撰写个人实习鉴定。广大教师指导，10月22日前交实习学校，由原科任教师和班主任
撰写评语。
其它工作要点：实习分队每周由领队召开一次业务工作会议；实习期间每分队可根据实
际情况组织教学实习汇报课（邀请实习学校语文科组教师及广大中文系领导、教师参加）；组织谢师会。
（三）实习总结与教学研究（10月24日—10月29日，校内）
15、撰写中学生语文学习个案研究报告——每人独立完成一篇。交领队教师。
16、实习工作总结：以小组为单位，由实习组组长主持，总结实习工作，推选优秀实习生候
选人。名单交领队教师。
17、撰写中学实习班教育工作分析报告。以小组为单位，由实习组组长主持。10月29日前交领队教师指导检查。
● 其它工作要点：指导教师初评实习生成绩（初评成绩为百分制），撰写实习生评语，推荐优秀实习生（11月7日前）。
五、实习评价
(一)评价方式
实习的评价采用多元评价的方式，由实习学校指导老师、广州大学指导老师以及实习生共同参与评价，由中文系教育实习领导小组综合多方评价意见最终评定成绩。
(二)评价标准
按照实习大纲的要求，根据实习生的实习态度和要求完成的实习任务综合评定实习成绩。成绩分优秀、良、中、及格、不及格五级。
六、实习纪律
（一）实习生具有教师及学生双重身份，必须严格遵守广州大学及实习学校的一切规章制度。
（二）实习生实行坐班制。
（三）见习期间，上下午均按中学生作息时间到达实习学校；上下午的最后一节课，如没有安排具体的实习活动，可以自由支配。
（四）实习期间，值周班主任按中学生作息时间回校；非值周班主任上下午最后一节课，如没有安排具体实习活动，可以自由支配。
（五）实习分队的学生领队负责实习生考勤工作。
（六）病假必须有病假证明；事假或跨校听课必须经领队批准。
（七）手续不完备的病假及事假一律按旷课处理。
广州大学人文学院中文系教育实习领导小组2011年7月
