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白云学校2016—2017学年第一学期六年级音乐教案
2016——2017学年第一学期六年级音乐教学计划
一、全册教材分析：
本册安排了八单元，有“七彩桥”、“丝竹流韵”、“北国豪情”、更有“滔滔多瑙河”、“南国风情”“连绵白桦林”“溯流探源”以及“阳光年华”。学生在螺旋上升的不同水平上获得完整音乐艺术活动体验的活动过程，即主动参与感知欣赏、表现实践与尝试创造的完整过程。
二、班级学情分析：
三、本册教学教学目标与要求：
1、知识目标：认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识
2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。
四、课题渗透：
《小学音乐课堂“情境、情趣、情感”的激发与培养》
五、德育、心理渗透：
利用音乐学科的特殊性，深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素
六、具体教学措施：
第一单元的学习让学生在学唱歌曲时能够运用已学过的音乐知识，创造性地表现歌曲，通过“采集与分享”活动，增强收集信息、查找资料的能力，并能在信息交流中了解到一些有关中外音乐文化交流的知识。第二单元的学习让学生能够熟悉具有代表性的亚洲歌、乐曲的主题，体会它们各自具有的鲜明的民族特点，能演唱、吹奏其中的部分歌曲和乐曲的旋律，以自己独特的方式表达、表现自己白云学校2016—2017学年第一学期六年级音乐教案
对邻国音乐风格的感受与理解。第三单元的学习让学生感受北方民歌的独特风格和韵味，并试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识，同时学会用秧歌步和着歌曲的节奏，参与“跑旱船”的表演，体验北国人民喜庆的心情。第四单元的学习让学生能在演唱过程中准确把握歌曲中休止符、一字多音、附点节奏等难点，能用自然的声音演唱歌曲，能较准确地表现出八三拍、四二拍等节拍特点。第五单元的学习让学生能在音乐作品中找出音乐旋律走向的规律，并运用已有知识进行简单的节奏、旋律创编，能根据作品的结构，为作品的不同段落选择不同打击乐器的伴奏形式。第六单元的学习让学生在欣赏、演唱、演奏等多种音乐活动中，感受多元、融合的北美音乐的风格特点，了解黑人历史和美国音乐发展之间的关系。
七：教学进度安排表：
课次
周次
第一单元《七彩桥》
1—2
第二单元《丝竹流韵》
3—4
第三单元《北国豪情》
5—7
第四单元《涛涛多瑙河》
8—9
第五单元《南国风情》
10—11 第六单元《连绵白桦林》
12—13 第七单元《溯流探源》—15 第八单元《阳光年华》
16—18 复习考试
19—20
