中班语言教学活动计划.doc梦由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语言教育教学活动计划”。
中班语言教学活动计划《梦》
设计意图
梦对孩子们来说富有一种神秘感，而且孩子们的梦充满了丰富的色彩和内容，无拘无束、自由自在。本次活动《梦》是幼儿园中班语言领域的内容。这是一首非常优美的诗歌。它运用清晰的语言，奇妙的想象，创造了一个美丽的梦幻世界。诗中所描写的对象。“小草、消化、露珠、小朋友”都是小朋友所熟悉的。这为幼儿更好的感受诗歌优美的意境和语言创造了条件。因此本内容符合幼儿的认知特点和现有水平，也就是说这首诗歌接近中班幼儿的最近发展区，是发展幼儿语言表达能力、思维能力、感受能力、理解能力，对幼儿进行美的熏陶的活教材、好教材。
一、活动目的：
1、感受诗歌的语言美及诗歌所表现的优美意境。
2、能完整地朗诵诗歌并理解诗歌对草、花等梦的描写
3、能积极主动与同伴交流。
二、活动准备：
1、经验准备：支持幼儿对小草、小花、露珠的颜色或形状特点有初步了解。
2、物质准备：
诗歌《梦》的背景图及图谱，磁性教具小草、小花、露珠、小朋友、幼儿小读本
三、活动过程：
（一）导入活动
1、通过谈话导入活动
“小朋友你做过梦吗？梦见了什么？”
(二)欣赏诗歌
1、第一次朗诵
“除了小朋友爱做梦，还有许多动植物娃娃都爱做梦。今天老师带来一首好听的诗歌，诗歌的名字叫做梦.”
提问：“诗歌里谁爱做梦？”
2、出示背景图,第二次朗诵
提问：“诗歌里这些娃娃的梦是怎样的？”
3、第三次朗诵,演示教具
引导讨论“小朋友想一想为什么小草（小花、露珠、小朋友）的梦是绿绿（红红、圆圆、甜甜）的？”启发幼儿根据小草、小花等的颜色、形状等特点来讨论。
4、感受儿歌中充满梦幻、富有遐想的意境。
提问：这首诗应该用怎样的语气来朗读？为什么？
小结：这是一首很美的诗，诗中好象有一幅美丽的画，小朋友一边朗读一边仿佛看到一片绿绿的小草，满山遍野红红的花，清晨圆圆的露珠和可爱的宝宝在梦中甜甜的笑。
（三）学习诗歌
1、老师把这首好听的诗歌变成了一些漂亮的符号都藏在这个大房子里了，现在我们一起来把它们找出来。（分句展示图谱）
2、集体朗诵。（1—2遍）
（四）分组活动
阅读小书：“今天小客人送给我们一份礼物—一本名字叫做梦的小书，可是诗歌里的娃娃的梦都不见，请两个小朋友拿一本小书,一起帮它找出来放进去，放好后把这首诗歌念给你旁边的小朋友听。谁念的好就把奖牌上的小红点送给他。”
（五）结束活动
以带幼儿到户外找一找还有什么东西喜欢做梦结束活动。活动延伸:
鼓励幼儿把不同的梦回去讲给自己的朋友听。
附:诗歌《梦》
小草爱做梦，梦是绿绿的；
小花爱做梦，梦是红红的；
露珠爱做梦，梦是圆圆的；宝宝爱做梦，梦是甜甜的。
