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水银学区教师专业成长工作计划
（2014年度）
学校的发展离不开教师的发展，教师专业发展水平是学校核心竞争力。一直以来我校把促进教师专业化发展作为学校主题工作，依托校本研训活动，加强教师队伍管理，有效推进我校教师队伍的专业化发展，加快了学校品牌建设进程，提升教师职业幸福感，创造了“成就教师个人，造就学校发展”的双赢格局。本年度我们将进一步加快教师专业发展的步伐，扩大教师专业发展的广度，增进教师专业发展的深度，打造一支品德高尚、业务过硬的教师团队，进一步提高学校的竞争力。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，立足教育改革、教育发展实际需要，坚持以人为本、结构优化、个人提升的发展思路，充分发挥教师主体作用和主观能动性，通过自主学习、研培指导、专业引领等方式，促进教师专业成长，提升教师队伍水平，提高教育教学质量。
二、工作目标
1、加强教师师德建设，力争师德违规零投诉。
2、在巩固原有校本培训模式基础上，创新具有学校特色符合学校实际情况的校本培训模式。
3、根据学校课程建设纲要，加强教师课程开发与实施的培训，开展师资培训。
4、加强教师梯队建设，争取区级以上骨干教师覆盖面达20%以上，青年教师课堂教学考核合格率达100%，优秀面达80%。
5、举办多种形式的教学展示和评比活动，积极开展教师交流活动，逐步形成一个科学而又稳定的教师成长通道。
三、工作任务及措施。
1、师德建设工作
（1）开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合师德学习活动，以“感动身边”为学习主题，每月进行一次学习讨论活动，形成学先进，赶先进的良好氛围。
（2）做好师德一日规范的督查与记载，抓好每月的教师师德考核工作。
2、校本培训工作
（1）坚持开展教师读书活动，提升理论素养。
在坚持开展教师读书常规活动基础上，本学期将教师读书活动与学生读书活动相结合，积极开展读书活动的相关宣传，以此激励教师读书、评书及自我感悟。
（2）共同抓好教科研工作，提升教师研究能力。
以高效课堂教学比武为教研主题，以课题研究为辅助手段，引导教师积极开展教学研究工作。教师个人课题逐步推进实施，做好“高效课堂子课题”的中期展示交流活动，积极参与音乐特色学校形成途径课题的研究活动。
（4）积极开展各种专题培训，规范非集中培训学分的管理。本学期在上级安排的各项专题培训基础上，学校积极开展外出学习培训，做好教师培训意向调查，在调查基础上组织1-2项专项培训。
3、加强教师队伍建设。
稳定和加强学校三支队伍的管理，制定相应的建设方案。骨干教师队伍以内指导外展示为主要活动内容，施加压力，创造条件促进成长。青年教师分组级和校级进行结对开展蓝青建设，发展部将联合课程部督促日常活动的开展，后备干部培养建设中。
4、展示交流工作
本学期我们要积极组织教师参加各级各类的展示评比活动，活动中重在指导和提升。为保证交流的质量，做好交流计划，“五校”及时沟通、调整，确保交流的实效性。做好“高效课堂教学比武”活动。希望通过各种展示、交流、评比促进能力的提高，积累经验和荣誉，为教师专业化发展打好基础。
5、教师队伍管理工作
（1）做好班主任的培训，调动教师专业发展积极性。（2）进一步完善教师档案管理，实现教育信息网络化。将教师个人信息和业务档案科学的归类整理，并充分利用办公平台进行网络管理，督促教师及时更新，做到随时随地可查阅每位教师的个人信息和业务档案。
四、工作行事历：
3、4月：
1、业务学习检查
2、师德学习
3、教师素养大赛——说课、上课
4、教师信息技术能力培训
5、组织教师参加区科研论文评选
6、教师读书征文活动5、6月
1、业务学习检查
2、师德学习
3、启动教师特色课程培训
4、召开蓝青结对阶段座谈会9、10月：
1、业务学习检查
2、师德学习
3、做好个人课题的结题准备及规划课题的阶段总结
4、代课教师、青年教师总结座谈会
5、组织好“高效课堂教学比武”
6、组织教师参加区科研论文评选。
11、12月：
1、教师素养大赛——才艺展示
2、召开“五校”联动教研协会。
3、教师信息技术能力培训
4、写好总结
