小学低年级美术课堂中趣味性写生教学的研究计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美术课堂的趣味性”。
“小学低年级美术课堂中趣味性写生教学的研究”
课题阶段性研究计划
江都区小纪镇吴堡小学王磊
一、准备阶段（2013年4月-2013年5月）：学习相关理论，拟定研究方案，确定课题研究领域和方向，完成申报评审书填写。
（1）学习相关的理论知识，分析该课题国内外研究现状和发展趋势。
（2）进行专题座谈。
（3）进行相关的实践研究活动。
（4）撰写课题方案。
二、实施阶段（2013年6月-2014年3月）：基本完成课题研究方案内容，完成阶段研究报告。
（1）认真备课，组内进行集体讨论，讨论：小学低年级美术课堂中趣味性写生教学。
（2）通过研讨课，形成《小学低年级美术课堂中趣味性写生教学的案例分析》。
（3）积累经验，写出有关论文和报告，就成功与不足之处写好自评。期间进行阶段性的总结，注意完善研究措施，提高研究成效。
（4）结合研究，定期开展课堂教学展示活动，发现问题，讨论并提出完善措施。
（5）分阶段召开课题研讨会，交流阶段性研究成果，对实验操作及时调控，定期请专家指导课题的研究。
三、总结阶段（2014年4月-2014年5月）：收集资料，整理分析研究资料提炼总结成果，完成研究报告撰写。
