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学而知学校书法班教学计划
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本期的书法兴趣班根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：
一、激发爱国、爱校情感
通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。
二、精选学习内容
首先，阐明学书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
三、教给正确方法
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。再次是要求学生注意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培养雅度气质。
四、加强书法训练
汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。加强临帖教学，要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。同时要求学员每天完成钢笔临帖二十个字，毛笔临帖十个字。
五、开展形式多样的书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，本期计划开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，学校分周、月办好书法宣传窗；组织学生参加校外各类书法竞赛等。
六、临习范本
基础楷书颜真卿《多宝塔碑》帖。（必学书体）
七、课时计划及教学内容 第一次课：介绍工具及书法基础知识(执笔.坐姿.用笔)，理论学习《中国书法简史》。
第二次课：楷书笔画的写法(一)——点(左点、右点、竖点等)+例字练习，理论学习《间架结构九十二法》。
第三次课：例字练习，理论学习《间架结构九十二法》。
第四次课：楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横等)、竖(垂露,悬针)+例字练习，理论学习《间架结构九十二法》。
第五次课：例字练习，理论学习《间架结构九十二法》。
第六次课：楷书笔画的写法(三)_____ 撇(斜撇,长撇)、捺(平捺,斜捺)+例字练习，理论学习《间架结构九十二法》。
第七次课：楷书笔画的写法(四)_____ 折(横折.竖折)、提+例字练习，理论学习《间架结构九十二法》。
第八次课：楷书笔画的写法(五)_____ 钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)+例字练习，理论学习《间架结构九十二法》。
第九次课：楷书笔画的写法(六)____ 钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)+例字练习，理论学习《间架结构九十二法》。第十次课： 书法活动。
第十一次课：组合笔画练习, 单字临摹练习，理论学习唐孙过庭《书谱》。第十二次课：组合笔画练习, 单字临摹练习，理论学习唐孙过庭《书谱》。第十三次课：组合笔画练习, 单字临摹练习，理论学习唐孙过庭《书谱》。第十四次课：整体章法练习，理论学习历代碑帖善本。第十五次课：书法活动。
第十六次课：整体章法练习，理论学习历代碑帖善本。第十七次课：创作学习 第十八次课：创作学习 第十九次课：创作练习
第二十次课：以比赛形式检验学生练习成绩，每人不少于2幅书写作品。
