小学二年级下册思品教学计划
一、教学基本基本情况：
1、学生分析：
本班学生活泼好动，上进心和求知欲都很强，追求新鲜。学生上课兴趣较浓，发言也积极，但听得不够专心和认真，喜欢游离课堂， 做自己的事情。
2、教材分析：
本册教材大体分为四个单元: 第一单元（第 1—3 课）我生活的地方； 第二单元（4—7 课）让家园更美好 第三单元（8—10 课）快乐的少先队员 第四单元（11—12 课）我们在成长
二、指导思想：
围绕基础教育课程改革, 以“天天有自信，日日在提高”的理念为指导，加大教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。大力加强学生学习习惯的养成教育,探
索符合新课程理念的创新课堂教学模式，实施有效教学。深入开展主题化系列教研活动。加强自身建设，搞好校本研修，全面推进素质教育，促进教学质量的提高。
三、 教学目标：
1、通过教学活动，让学生懂得时间的宝贵，养成珍惜时间的好习惯，学会合理安排时间的方法。
2、从儿童的生活出发，从不同角度引导孩子关心家庭生活，学习料理自己的生活。
3、通过教学内容的由浅入深，层层深入，让学生感受同学间的友爱之情，懂得同学、朋友之间要建立真正的.友谊。
4、通过教学活动，让学生了解家乡的优秀人物，知道平凡劳动者、家乡打工族劳动的艰辛，从而激发学生的热爱家乡的情感。
5、通过教学活动，让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、伟大，人民英雄的可歌可泣，自己与祖国的血脉相连，从而激发学生的爱国情感。
四、教学重点、难点：
1、通过活动培养学生体验学习的快乐和别人愉快相处的习惯。 2、言行一致，落实到位。
五、教学措施：
1、 通过表演，指导学生提出问题、探索问题，获得生活体验和 智慧。 2、通过谈论交流，让儿童获得体验。分享交流，锻炼观察能力、 表达能力。 3、通过各种形式使学生知道遵守秩序的好处。能在老师的帮助 下，总结、提升获得的经验和信息。
4、在谈论中，使学生学会表情达意，学会解决问题。
5、通过讨论使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学 会珍惜时间。 6、通过合理安排时间，体验学习的快乐，并探究合理安排时间 的方法。 7、通过展示自己的成长过程，看到自己的成长比赛。认识周围 的人事，学会感激，学会取长补短，学会和同学共同进步。引导学生在成长过程中善于学习，乐于思索，尝试不同的方 法实现探究活动，努力走好成长中的每一步。
六、教改思路
引导学生积极的思维和情感活动，要让学生充分发表自己的见解，充分发挥组织者和引导者的作用，充分发挥学生的主体作用。
七、教研课题：
如何在品生教学中培养学生的思维能力
八、进度安排：
教学进度表
