二年级一班文明礼仪教育学习计划1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文明礼仪学习计划”。
二年级一班文明礼仪教育学习计划 1
文明礼仪教育不是一力史的礼貌教育，而是一种道德修养，健全人格的教育。开展文明礼 仪教育活动，黄小多年来一1引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家庭慠孝顺孩 子，在学校做文明学生，在社会做文明公民。黄小重视加强对学生的行为指导和文明礼仪教 育工作，着力培养学生的劍新精神和实践能力，引导学生养成良好的思想品德和行为习惯，将礼仪教育工作渗透到教育教学的每个环节之中，促进了学生的全面发展和健康成长。多年 来，我校广泛深入开展学校才丄仪教育，在借鉴先进单位经验的基础上，结合本校实际情况斤 展系列活动，使学校学生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善，争做文明礼仪之星 已经在学生中慰然成风，和谐校园初步得以构建。本学期，我们要继续深化礼仪教育。现将 本学期的工作计划如下：
一、学习目标
1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强学生的切身体验，使之内化为自己的行
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选“文明班级”、“文明小标兵”，树立榜样，促使学生自觉遵守文明礼仪行为 规范。
二、具体措施
1、劍设文明礼仪良好环境氛围。
根据每次老师所讲的文明礼仪内容，学生根据自己的情况真实地写一篇文明礼仪曰记，并 定期相I交流，学习。
2、加强曰常礼仪训练，引领学生形成习惯
文明礼仪教育不仅需要有目的、有计划、有步骤的进行，更需通过多种渠道、多个层 次、生动活泼的方式来训练。这样，才能使学生乐意桉《文明;^仪教1读本》的要求指导自 己的行动，最終形成自觉地、比校牢固的优秀行为习惯。老师们可以利用班队课、思品课进 行动负宣传，传贯彻教育，使每一位学生都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。
3、寓行规训练于学生曰常生活管理之中。
一滴水常常渺小得让人忽略，但它却可以折射出七彩的太阳光芒。一个人的日常所作所 为可能是件很小的事情，但却可以反映出一个人的修养和素质。因此，常规教育工作中，始 終竪持把培养学生行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导学生的学习生活，交流生活 以及日常生活方式与习惯。好习惯，只有在强化训练，才能逐步养成。教育时，练的点要深 入，面要铺牙。我们以平时仪表、言语为切入点，先斤展筒单的问好，不讲粗腺话及“整洁 一天”等活动，到主动帮助别人，“为他人做一件事”等活动和“大家来评文明生，学文明 生”的活动，点深面广，既做到了不知不觉中的提高，叉能把《丈明礼仪教育读本》文明礼 仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从 而提高。
4、寓行规训练于各科教学之中
在扳学洁动中，老师直接、间接对学生进竹规范训练随时随处可见。这对学生良奸习惯 的养成起着非常重要的作用，学生对《文明礼仪教育读本》的知和行，在很大程度上都是从 老师的教学活动中受到启发和熏陶而养成的，加之各门学科、教材本身就蕴藏着丰富的教育 内容，因此，在课堂教学中，要求任课教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把行规 细则渗透到教学中去。，语文课上通过描绘祖国的壮丽山河，赞扬四化建设成就的教材，向 学生进行爱国主义教育；自然课上，通过讲福的名胜古迹和丰富资源激励学生为四化勤奋学 习；思品（社会〉课上，通过评课文中人物的言行举止，培养学生的文明意识。
5、寓行规训练于各项活动之中
生动活泼的活动是学生喜闯乐见的形式，通过各种活动可以对学生进行多项的行为规范的培养训练。我校每学期都要有意识地組织几次大銎的德育教育活动，各班每学期至少要开 展两次以上的主题班队会、社会实践等活动，并把活动计划、实录整理成文，上交学校审 核。班队会更是学生《文明礼仪教育读本》训练的另一重要途径，学生能在活动受教育，受 启发。我们要充分利用这一教育方式，可以通过《把坏习惯丟在垃圾箱里》、《找一找身边 的好榜样》、《争当环保小卫生》、《如何做一个文明示范生》等班队会的石汗，斤拓学生 的视野发现问题，树立榜样，找到了可以追赶的方向和日标。在丰富多彩的活动中，学生可 以全身地心投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使行为在不知学觉中趋 于规范化。
6、寓规范训练于文明礼仪评比竞赛活动中。
学期末斤展“文明班级”和“文明小标兵”评比活动，通过以学生主体的相互监督和自我 教育保证学生的文明礼仪良好习惯的培养和提高。
7、与家庭教育、社会教育结合。通过学生的X明礼仪0记及爻明礼仪环境设置，了解学生X明礼仪教|的重要性，以身
作则，并积极配合教师，培养学生的文明礼仪行为规范。
三、以五个一为切入点，推进文明礼仪教育
德育工作不能贪大求全,要抓住小学生的特点，讲究小、知、实。我计划要求学生每天做 到“五个一”：一张笑脸、一句问候、一声谢谢、一句道歉、一次帮助。“五个一”是人与 人在交往中最核心的内容，很能体现一个人的文明素养。我班的文明礼仪教育就是以五^^一为 切入点，努力使文明礼仪教育向新的水平迈进。
小学阶段是学生世界观、价植观、人生观形成的重要时期，力0强文明礼仪教育，大力弘 扬和培养民族精神，让学生在活动中养成良好的礼仪习惯，不断增强民族自豪感和自信心，增强请少年对民族文化和优良传统的认同，是学校教育肩负纳历史使命，是加强社会主义精 神文明建设的重要工程。让我们为创造一个充满犮爱、真诚、和谐、温馨的精神文明世界，促进祖国新一代的道德进步而不懈努力！我们鳖信，经过我们的努力，一代高素质的人才将 在黄小摇筮里诞生，礼仪之花在黄小的校园里开得更艳。
王立媛
